| LEADER |
04291nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1616359 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أحمد، صفاء أبو بكر
|q Ahmed, Safa Abu Bakr
|e مؤلف
|9 410658
|
| 245 |
|
|
|a برنامج مقترح من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية لتنمية التسامح الاجتماعي للمراهقين
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
|c 2017
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 383 - 442
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على برنامج مقترح من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية لتنمية التسامح الاجتماعي للمراهقين. وسعت الدراسة إلى تحديد الواقع الفعلي للتسامح الاجتماعي لدى المراهقين، وتحديد جوانب الضعف في التسامح الاجتماعي لدى المراهقين، وتحديد الواقع الفعلي للجهود المهنية للأخصائي الاجتماعي كممارس عام في تنمية التسامح الاجتماعي لدى المراهقين، وتحديد البرنامج المقترح من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية لتنمية التسامح الاجتماعي لدى المراهقين. واستخدمت الدراسة منهج المسح الاجتماعي. واشتملت أدوات الدراسة على مقياس التسامح الاجتماعي للمراهقين لتحديد الواقع الفعلي للتسامح الاجتماعي للمراهقين، وتحديد جوانب الضعف في التسامح الاجتماعي للمراهقين، واستمارة استبيان لتحديد الواقع الفعلي للجهود المهنية للأخصائي الاجتماعي كممارس عام في تنمية التسامح الاجتماعي للمراهقين. وتكونت مجموعة الدراسة من جميع الأخصائيين الاجتماعيين العاملين بالمدارس الثانوية بالمنصورة وعددهم (47) أخصائي اجتماعي، وعينة عشوائية بلغت (10%) من طلاب الصف الأول والثاني الثانوي بمدرسة جمال عبد الناصر الثانوية العسكرية، حيث تم اختيارهم بالعينة العشوائية المنتظمة، وبلغ عددهم (135). وتوصلت الدراسة لعدة نتائج ومنها، نتائج مرتبطة بالواقع الفعلي للتسامح الاجتماعي للمراهقين، وأوجه الضعف المرتبطة به، ونتائج مرتبطة بخصائص عينة الدراسة من الأخصائيين الاجتماعيين، ونتائج مرتبطة بأدوار الممارس العام لتنمية التسامح الاجتماعي للمراهقين. كما قدمت الدراسة برنامج مقترح لتنمية التسامح الاجتماعي للمراهقين واشتمل على، الأسس التي يقوم عليها البرنامج المقترح، والغرض من البرنامج المقترح، وأنساق التدخل لتنمية التسامح الاجتماعي لدى المراهقين، وخطوات التدخل المهني، والاستراتيجيات التي يعتمد عليها البرنامج المقترح، والتكنيكات التي يعتمد عليها البرنامج، وأدوار الممارس العام، والأدوات المستخدمة، والمهارات المستخدمة، والفترة الزمنية للبرنامج المقترح. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التسامح الاجتماعي
|a الخدمة الاجتماعية
|a التعايش السلمي
|a مرحلة المراهقة
|
| 773 |
|
|
|4 الخدمة الاجتماعية
|4 علم الإجتماع
|6 Social Work
|6 Sociology
|c 007
|e Journal of Social Work
|l 003
|m ع57, ج3
|o 0677
|s مجلة الخدمة الإجتماعية
|v 057
|
| 856 |
|
|
|u 0677-057-003-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 864286
|d 864286
|
