ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







صعوبات البحث العلمي لدى طلبة الدراسات العليا في جامعة الزرقاء من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: Scientific Research Difficulties as Perceived by Postgraduate Students at Zarqa University
المصدر: مجلة الزرقاء للبحوث والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة الزرقاء - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: همشري، عمر أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hamshari, Omar Ahmad
المجلد/العدد: مج17, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 761 - 776
DOI: 10.12816/0044894
ISSN: 1561-9109
رقم MD: 864327
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

66

حفظ في:
LEADER 03835nam a22002417a 4500
001 1616390
024 |3  10.12816/0044894  
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |a همشري، عمر أحمد  |g Hamshari, Omar Ahmad  |e مؤلف  |9 329919 
245 |a صعوبات البحث العلمي لدى طلبة الدراسات العليا في جامعة الزرقاء من وجهة نظرهم 
246 |a Scientific Research Difficulties as Perceived by Postgraduate Students at Zarqa University 
260 |b جامعة الزرقاء - عمادة البحث العلمي  |c 2017 
300 |a 761 - 776 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة للتعرف إلى صعوبات البحث العلمي لدى طلبة الدراسات العليا) الماجستير) في جامعة الزرقاء من وجهة نظرهم. تكوّن مجتمع الدراسة من (220) طالبا وطالبة طانوا مسجلين في الفصل الأول من العام الجامعي 2016/2017، وزعت عليهم أداة الدراسة جميعهم، استجاب منهم(119) طالبا وطالبة، بنسبة (54.1%)، وقد طورت استبانة لجمع المعلومات، وتم التحقق من صدقها وثباتها. بينت النتائج أن الدرجة الكلية لتقدير أفراد الدراسة للصعوبات التي تواجههم في البحث العلمي كانت متوسطة، وأن جميع مجالات هذه الصعوبات الاثني عشر قد حازت على درجات تقدير صعوبة متوسطة كذلك، وأن أهم هذه الصعوبات كانت على التوالي: صياغة عنوان البحث، ومشكلة البحث وأسئلته، ومقدمة البحث، ومنهج البحث وإجراءاته. وبينت النتائج كذلك عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (a<0.05) بين المتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد الدراسة على الصعوبات المقصودة من وجهة نظرهم؛ بحسب متغيرات: مسار الدراسة، والسنة الدراسية، ونوع الكلية، والجنس. 
520 |b This study investigated the difficulties of scientific research skills as perceived by postgraduate students at Zarqa University. The population of the study consisted of (220) students registered in the first semester of the academic year 2016/2017, of which (119) responded (54.1%). A questionnaire was developed as a tool of data collection, which was tested for its validity and reliability. The results showed that the total degree of response to scientific research skills was estimated as average, and that all study dimensions were estimated average too. They also revealed that postgraduate students face four main difficulties in scientific research: formulating the title of the study, stating the problem and questions, writing the introduction, and choosing the right methodology and procedures. Results also revealed that no statistical differences were found between the means of respondents on the research difficulties they face due to the path of study, the year of study, faculty and sex. 
653 |a البحث العلمي  |a طلبة الدراسات العليا  |a الجامعات الأردنية  |a جامعة الزرقاء 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 008  |e Zarqa Journal for Research and Studies in Humanities  |f Maǧallaẗ al-zarqāʼ li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt  |l 003  |m مج17, ع3  |o 1069  |s مجلة الزرقاء للبحوث والدراسات الإنسانية  |v 017  |x 1561-9109 
856 |u 1069-017-003-008.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 864327  |d 864327