ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر وجود الأم البديلة في التحص...>الوصف

أثر وجود الأم البديلة في التحصيل الدراسي لطالب مجهول النسب: دراسة حالة

المصدر: مجلة الخدمة الإجتماعية
الناشر: الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
المؤلف الرئيسي: العصيمي، نورة أحمد سعد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alaseimi, Nourah Ahmed Saad
المجلد/العدد: ع57, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 15 - 47
رقم MD: 864350
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنشئة الاجتماعية | الرعاية الأسرية | التحصيل الدراسي | الأطفال مجهولي النسب | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

243

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن أثر وجود الأم البديلة في التحصيل الدراسي لطالب "مجهول النسب". وأستخدم البحث المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة البحث من طالب واحد من ذوي الظروف الخاصة (فئة اللقطاء) وهو طالب في الصف الثالث الابتدائي في مدينة الرياض. وتمثلت أدوات البحث في أستبانه، الملاحظة المباشرة، سيرة حياة المفحوص، والمقابلة المفتوحة. وتم تطبيق أدوات البحث قبليا وبعديا على مجموعة البحث، وتوصلت النتائج إلى أن هناك أثر واضح ودور للأم البديلة في التحصيل الدراسي للمفحوص، وقد أكدت الشريعة الإسلامية باستعراض الآيات القرآنية والأحاديث الشريفة التي تتحدث عن حق اليتيم ومن بحكمه. وأوصى البحث بضرورة إجراء دراسات وأبحاث عن أثر الأم البديلة للطفل مجهول النسب في جميع شئون حياته. كما أوصى بضرورة نشر التوعية عن فضل رعاية مجهولي النسب، وحقوقهم الشرعية، والإنسانية، والمدنية، والمساهمة في جعل رعاية ذوى الاحتياج الخاص (اللقطاء) وتزويجهم والتعامل معهم بتوفير الأمن الإجتماعى المقبول. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.