| LEADER |
07037nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1482014 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 465830
|a السبول، خالد وليد جودت
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التدريب وأثره في تطوير العاملين - الدور الوسيط للتعلم الإلكتروني :
|b دراسة حالة مصانع شركات مجموعة كادبي الاستثمارية
|
| 246 |
|
|
|a Training and Its Impact On Employee’s Development :
|b The Mediating Role Of E-Learning Case Study In Factories Of KADDB Investment Group ( KIG ) Companies
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 199
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة العلوم الإسلامية العالمية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 0875
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى بيان دور التعلم الإلكتروني في توضيح أثر التدريب على تطوير العاملين في مصانع شركات مجموعة كادبي الاستثمارية، والبالغ عددها (7) مصانع، واعتمدت الدراسة على العينة العشوائية الطبقية المتناسبة، شملت أربع فئات مستهدفة من العاملين، وهم الفئات (مهندس، وإداري، وفني، ومساعد فني)، وحيث جاء حجم العينة (n=255) عاملا من أصل (N=540) عاملا، ولتحقيق أهداف الدراسة واختبار فرضياتها، استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، إضافة إلى الأسلوب السببي، من خلال تصميم استبانة كأداة رئيسة لجمع البيانات، تم تطويرها بالاعتماد على خبرات نخبة من الأساتذة في مجال متغيرات الدراسة، وتكونت من (54) فقرة، كما تم استخدام العديد من الوسائل والأساليب الإحصائية، مثل المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، واختبارات (t)، وتحليل الانحدار المتعدد والبسيط والمسار. وبعد إجراء عملية التحليل لبيانات الدراسة وفرضياتها توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: -وجود أثر ذا دلالة إحصائية عند مستوى معنوية (p ≤ 0.05) للتدريب بدلالة أبعاده مجتمعة (المحاضرة، والنقاش الجماعي، والدوران الوظيفي، والتدريب المهني) على تطوير العاملين بدلالة أبعاده مجتمعة (المعارف، والمهارات، والاتجاهات) في مصانع شركات مجموعة كادبي الاستثمارية. - وجود أثر ذا دلالة إحصائية عند مستوى معنوية (p ≤ 0.05) للتدريب بدلالة أبعاده مجتمعة (المحاضرة، والنقاش الجماعي، والدوران الوظيفي، والتدريب المهني) على التعلم الإلكتروني بدلالة بعديه مجتمعين (المتزامن، وغير المتزامن) في مصانع شركات مجموعة كادبي الاستثمارية. - وجود أثر ذا دلالة إحصائية عند مستوى معنوية (p ≤ 0.05) للتعلم الإلكتروني بدلالة بعديه مجتمعين (المتزامن، وغير المتزامن) على تطوير العاملين بدلالة أبعاده مجتمعة (المعارف، والمهارات، والاتجاهات) في مصانع شركات مجموعة كادبي الاستثمارية. - وجود أثر ذا دلالة إحصائية عند مستوى معنوية (p ≤ 0.05) للتدريب بدلالة أبعاده مجتمعة (المحاضرة، والنقاش الجماعي، والدوران الوظيفي، والتدريب المهني) في تطوير العاملين بدلالة أبعاده مجتمعة (المعارف، والمهارات، والاتجاهات) من خلال التعلم الإلكتروني بدلالة بعديه مجتمعين (المتزامن، وغير المتزامن) في مصانع شركات مجموعة كادبي الاستثمارية. ومن أبرز الاستنتاجات، أن التدريب يعتبر من وظائف إدارة الموارد البشرية الهامة المسؤولة عن تطوير العاملين، من خلال إكسابهم معارف ومهارات واتجاهات جديدة، أو تعديل القديم منها، وبالتالي تحفيز وجود الإبداع والابتكار والمبادرة لديهم، وإحداث التغييرات السلوكية المطلوبة، لزيادة قدرة المنظمة على التكيف البيئي، أو مواجهة التغيرات البيئية المختلفة، وتحقيق الفعالية بالعمل، كما يعتبر تطوير العاملين عملية مستمرة وشمولية، تركز على تنمية المعارف والمهارات والاتجاهات معا بشكل تكاملي، وبصورة توافقية وتزامنية، كما أن استخدام التعلم الإلكتروني في الدورات التدريبية يساعد على تفعيل الاستفادة من تلك الدورات، وقد أوصت الدراسة بضرورة التزام الإدارة العليا في المنظمة المبحوثة بالاهتمام بالتدريب، وضرورة تعزيز تبني المنظمة المبحوثة للتعلم الإلكتروني (المتزامن، وغير المتزامن) في التخطيط والتنفيذ للدورات التدريبية، واستحداث طرق تدريبية ابتكارية تستند وتقوم على استغلال الوسائل الإلكترونية والتكنولوجية الحديثة.
|
| 653 |
|
|
|a التدريب
|a تطوير العاملين
|a التعلم الإلكتروني
|a مصانع شركات مجموعة كادبي الاستثمارية
|
| 700 |
|
|
|a النجار، فايز جمعة صالح
|g Al-Najjar, Fayez Jomah Saleh
|e مشرف
|9 174449
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0875-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0875-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0875-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0875-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0875-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0875-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0875-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0875-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0875-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0875-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0875-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0875-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 864683
|d 864683
|
