أثر تنوع وقت إعطاء الواجبات البيتية في تحسين مستويات الاستيعاب القرائي ومهارات التعبير الكتابي في اللغة العربية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Giving Home Works At Variable Times on The Improvement of Reading Comprehension And Writing Skills In Arabic, Among The tenth Grade Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحسنات، حسن عبد ربه علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الدليمي، طه علي حسين حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 250 |
| رقم MD: | 864994 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
117
| LEADER | 01949nam a22003737a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1482139 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a الحسنات، حسن عبد ربه علي |e مؤلف |9 95836 | ||
| 245 | |a أثر تنوع وقت إعطاء الواجبات البيتية في تحسين مستويات الاستيعاب القرائي ومهارات التعبير الكتابي في اللغة العربية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن | ||
| 246 | |a The Impact of Giving Home Works At Variable Times on The Improvement of Reading Comprehension And Writing Skills In Arabic, Among The tenth Grade Students in Jordan | ||
| 260 | |a عمان |c 2013 | ||
| 300 | |a 1 - 250 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة العلوم الإسلامية العالمية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 0980 | ||
| 653 | |a اللغة العربية | ||
| 653 | |a الاستيعاب القرائي | ||
| 653 | |a التعبير الكتابي | ||
| 653 | |a التعليم الأساسي | ||
| 653 | |a الأردن | ||
| 700 | |a الدليمي، طه علي حسين حسين |g Al-Dulaimy, Taha Ali Hussein Hussein |e مشرف |9 107107 | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0980-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0980-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0980-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0980-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0980-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0980-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0980-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0980-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0980-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0980-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0980-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 864994 |d 864994 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام تطبيقات إنترنت الأشياء في تنمية مهارتي الاستيعاب القرائي والتعبير الكتابي في مادة اللغة العربية لدى طالبات الصف السابع الأساسي واتجاهاتهن نحو تلك التطبيقات
بواسطة: العودات، أمل إبراهيم عودة منشور: (2020) -
أثر استراتيجية قائمة على التخيل في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي التفسيري و الإبداعي و التعبير الكتابي الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر في دولة الكويت
بواسطة: حسن، محمد إسماعيل عبدالرحمن منشور: (2011) -
أثر استخدام استراتيجية الإثارة العشوائية في تنمية مستويات الاستيعاب القرائي لدى طلاب الصف الثالث الأساسي في الأردن
بواسطة: الحوامدة، فلسطين محمد محمود منشور: (2023) -
أثر استراتيجية تكاملية لتدريس القراءة الجهرية في الإستيعاب القرائي والتعبير الكتابي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في محافظة الزرقاء
بواسطة: الصمادي، عائشة سلامه محمد منشور: (2006) -
اثر استراتيجيتي العصف الذهني والتخيل في تحسين مستويات الاستيعاب القرائي لدى طالبات الصف السابع الاساسي في الاردن
بواسطة: الشعراء، امل مدالله محمد منشور: (2013)
