ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام أسلوب خرائط المف...>الوصف

تأثير استخدام أسلوب خرائط المفاهيم في تعلم بعض مهارات الكرة الطائرة لطالبات الحلقة الثانية من التعليم الأساسي

المصدر: المؤتمر العلمي الدولي الثالث - تطوير المناهج التعليمية في ضوء الاتجاهات الحديثة وحاجة سوق العمل
الناشر: جامعة الزقايق - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: أحمد، هند محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمود، إلهام عبدالمنعم احمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2008
مكان انعقاد المؤتمر: الزقازيق
رقم المؤتمر: 3
الهيئة المسؤولة: كلية التربية الرياضية للبنات، جامعة الزقازيق
الشهر: مارس
الصفحات: 1 - 23
رقم MD: 86522
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink
مواضيع:
المهارات الحركية | خرائط المفاهيم | تدريس التربية الرياضية | معلمو التربية الرياضية | الكرة الطائرة | الألعاب الرياضية | التدريب الرياضي | التمارين الرياضية | المهارات التدريسية | طرق التدريس | طالبات المدارس المتوسطة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام خرائط المفاهيم في تعلم مهارات الكرة الطائرة (الإعداد من أعلى للأمام، الإعداد الخلفي من فوق الرأس، من أسفل باليدين، الإرسال من أسفل مواجه، الإرسال من أسفل جانبي، الإرسال من أعلى مواجه) والتحصيل المعرفي للمفاهيم الخاصة بالمهارات السابقة. استخدمت الباحثتان المنهج التجريبي وطبقت الدراسة على عينة قوامها 40 طالبة من طالبات الصف الأول الإعدادي بالمدرسة المصرية بسلطنة عمان، تم تقسيمهم إلى مجموعة تجريبية قوامها (٢٠) طالبه طبق عليها أسلوب خرائط المفاهيم، ومجموعة ضابطة قوامها (٢٠) طبق عليها الأسلوب التقليدي في التدريس، واستمر البرنامج مدة ٥ أسابيع. وأشارت النتائج إلى: -تفوق المجموعة التجريبية التي استخدمت أسلوب خرائط المفاهيم في تدريس المهارات قيد الدراسة في اختبارات الأداء المهارى للمهارات قيد الدراسة والتحصيل المعرفي عن المجموعة الضابطة التي استخدمت الأسلوب التقليدي.

This study aimed to identify the impact of the use of maps concepts to learn the skills of volleyball (Numbers from the top of the front, back numbers from above the head, hands from the bottom, opposite the bottom of the transmitter, transmission from the bottom of my part, the transmission of the highest opposite) The collection and knowledge of the concepts of previous skills. Used Albagestan curriculum pilot study and applied to a sample of 40 students from the first grade students of Egyptian secondary school Sultanate of Oman Been divided into an experimental group of (20) students applied strategy maps concepts, and a female strength (20) was applied in the traditional method of teaching, The program lasted a 5 weeks. The results indicated: superiority of the pilot group, which used the strategy maps concepts in teaching skills under study In performance tests skills of skills under study and collection of knowledge about the law, which the group used traditional method.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.