ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير العوامل الخمسة الكبرى لل...>الوصف

تأثير العوامل الخمسة الكبرى للشخصية على نجاح الأداء التدريسي في التربية العملية لدى طالبات كلية التربية الرياضية

المصدر: المؤتمر العلمي الدولي الثالث - تطوير المناهج التعليمية في ضوء الاتجاهات الحديثة وحاجة سوق العمل
الناشر: جامعة الزقايق - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: فرحان، هند محمد أحمد إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2008
مكان انعقاد المؤتمر: الزقازيق
رقم المؤتمر: 3
الهيئة المسؤولة: كلية التربية الرياضية للبنات، جامعة الزقازيق
الشهر: مارس
الصفحات: 1 - 33
رقم MD: 86525
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink
مواضيع:
الكفايات التدريسية | الشخصية | التربية العملية | كلية التربية الرياضية | طرق التدريس | المهارات التدريسية | تقييم الأداء | طالبات الجامعات | هيئة التدريس | مهنة التدريس | معلمات التربية الرياضية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

132

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة تأثير العوامل الخمسة الكبرى للشخصية على نجاح الأداء التدريسي في التربية العملية لدى طالبات كلية التربية الرياضية بجامعة الزقازيق حيث تكونت عينة الدراسة من (٢٠٠) طالبة. وتم استخدام مقياس العوامل الخمسة الكبرى للشخصية الذي أعده كوستا وماكري وذلك لقياس هذه العوامل لدى الطالبات كذلك تم اخذ درجات التربية العملية للفصل الأول وقد تم استخدام البرنامج الاحصائي .SPSS وقد تم التوصل إلى دلالات صدق وثيات مقبولة للمقياس وأوضحت النتائج أن أربعة عوامل لمقياس العوامل الخمسة الكبرى للشخصية وهما (الانبساطية) و(التفتح) و(والمقبولية) و(يقظة الضمير) اللازمين للنجاح في الأداء التدريسي.

The aim of this study was to examine the role of the five factors of personality on the teaching performance of students of college of physical education at Al Zagazig University. Subjects included in this study were (200) female students. The five factors of personality described be Costa and McCrea was used to assess the five factors of personality in their teaching performance. Assessment included the use of practical teaching marks of students in the first semester. SPSS was used in the analysis of the data. Results showed validity and reliability of the model "five factors", and also an effect of five factors of personality in the success of teaching performance of these students. The four factors were; Extraversion, Openness, Agreeableness and Conscientiousness.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.