| LEADER |
06442nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1617226 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الطراونة، مقداد أحمد محمد
|g Tarawneh, Mqdad Ahmmad
|e مؤلف
|9 135808
|
| 245 |
|
|
|a التحليل الكينماتيكى لمهارة جهاز طاولة القفز لحساب أفضل زاوية للارتقاء
|
| 246 |
|
|
|a Kinetic Analysis for the Skill of Jumping on the Jumping Table Apparatus to Calculate the Best Angle of Jumping
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2017
|g أبريل
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 750 - 779
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at identifying the best angle for jumping in order to perform the skills of jumping on the jumping table apparatus "jumping horse" as well as identifying the change occurring in the location of the body weight center during performing the skill on the jumping table apparatus, in addition to identifying the contact time during the performance of the skill from the first contact moment to the last contact moment. The researcher used the descriptive approach. The study sample consisted of one athlete from the Jordanian gymnastics team athletes. \\ While reviewing the results and after measuring the jumping angle for the ankle joint at the time of leaving the device, it was 80 degrees, while the slope angle for performing the skill calculated from the line of the body weight center at the first contact with the vertical line in front of the body was 30 degrees. The body weight center at the first contact was 11, and that the body weight center at the time of leaving the device was 12. When finding out the body weight center before touching the device it was 9, while the angle of starting from the body weight center calculated on the parallelogram base was 30 degrees. \\ The contact time for performing the whole skill was calculated, where the actual contact time for performance was calculated by dividing the film parts using photo shop software, where the filming capacity for the camera was 25 photos per second, in which the number of the photos taken by the camera was divided on the number of the photos taken for the time of performance on the device, by which 4 photos = 6.25 parts of the second. In the light of displaying the results and discussing them, the researcher recommends about: the continuous training in order to teach the players the right tactic for performing the skill, as well as paying attention for the results of the scientific researches relating to the kinetic analysis for the gymnastics skills and applying that, in addition to conducting similar studies on the Jordanian gymnastics team athletes from the different age stages.
|
| 520 |
|
|
|a سعت هذه الدراسة التعرف إلى أفضل زاوية للارتقاء لأداء مهارات القفز على جهاز طاولة القفز "حصان القفز". والتعرف إلى التغير الحاصل في موقع مركز ثقل الجسم أثناء أداء مهارة القفز على طاولة القفز "حصان القفز". وكذلك التعرف إلى زمن التلامس خلال أداء المهارة من لحظة التلامس الأول إلى لحظة التلامس الأخير. واستخدم الباحث المنهج الوصفي إجراء هذه الدراسة، حيث تكونت عينة الدراسة من لاعب واحد من لاعبي المنتخب الوطني الأردني للجمباز. وخلال استعراض النتائج وبعد قياس زاوية الارتقاء لمفصل الكاحل فقد كانت زاوية مفصل الكاحل لحظة الترك للقفاز (80 درجة)، في حين كانت زاوية الميل للأداء المهارة والمحسوبة من الخط لمركز ثقل الجسم لحظة أول ملامسة مع الخط العامودي أمام الجسم حيث كانت (30) درجة، وتبين أن مركز ثقل الجسم أثناء أول ملامسة هو (11)، وتبين أن مركز ثقل الجسم أثناء لحظة لترك للقفاز هي (12)، وفي حين استخراج مركز ثقل الجسم لحظة قبل الملامسة للقفاز (9). وفي حين وجد أن زاوية الانطلاق من مركز ثقل الجسم والمحسوبة على قاعدة متوازي الأضلاع كانت 30 درجة. تم حساب زمن التلامس لأداء المهارة كاملة حيث تم حساب زمن الاتصال الفعلي للأداء عن طريق تقطيع مقاطع الفم عن طريق برنامج (photo shop) حيث أن قدرة الكاميرا التصويرية كانت 25 صورة في الثانية حيث تم تقسيم عدد الصور الملتقطة من الكاميرا على عدد الصور الملتقطة لزمن الأداء على القفاز وهي 4 صور = 6.25 جزء من الثانية. وفي ضوء عرض النتائج ومناقشتها يوصي الباحث بما يلي: التدريب المستمر لتعليم اللاعبين التكنيك الصحيح للأداء لهذه المهارة. والاهتمام بنتائج الأبحاث العلمية المتعلقة في التحليل الحركي لمهارات الجمباز المختلفة وتطبيق فحواها. وإجراء دراسات مشابهة على لاعبي المنتخب الوطني للجمباز للمراحل العمرية المختلفة.
|
| 653 |
|
|
|a المهارات الرياضية
|a مهارة القفز
|a لعبة الجمباز
|a اللياقة البدنية
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a النوايسة، عبدالحافظ تيسير عطا الله
|g Alnawaiseh, Abdul Hafeth Tayseer
|e م. مشارك
|9 375921
|
| 700 |
|
|
|a الضمور، بلال عوض خلف
|g Aldmour, Bilal Awad Khalaf
|e م. مشارك
|9 388284
|
| 700 |
|
|
|a الربابعة، جمال علي سعيد
|g Rababah, Jamal Ali Saeed
|e م. مشارك
|9 227879
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 019
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 001
|m ع173, ج1
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 173
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-173-001-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 865484
|d 865484
|
