| LEADER |
05516nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1482355 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 466310
|a الطوالبة، مشهور أحمد علي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التدريب وأثره في تنمية الموارد البشرية مؤسسة المواصفات والمقاييس الأردنية :
|b دراسة حالة
|
| 246 |
|
|
|a Training and its Impact on Human Resources Development Jordan Standards and Metrology Organization :
|b Case Study
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 210
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة العلوم الإسلامية العالمية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 1039
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعريف بالتدريب وأثره في تنمية الموارد البشرية في مؤسسة المواصفات والمقاييس الأردنية، من خلال التعرف إلى مستوى ممارسة مؤسسة المواصفات والمقاييس للتدريب من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة، والتعرف إلى مستوى ممارسة مؤسسة المواصفات والمقاييس لتنمية الموارد البشرية من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة، والتعرف إلى إمكانية وجود فروقات ذات دلالة إحصائية في اتجاهات أفراد عينة الدراسة نحو ممارسة مؤسسة المواصفات والمقاييس للتدريب وتنمية الموارد البشرية تعزى لمتغيراتهم الشخصية والوظيفية (الجنس، العمر، عدد سنوات الخدمة، المستوى العلمي، المسمى الوظيفي). ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بتطوير استبانة تكونت من محوري التدريب بأبعاده (كفاءة المدربين، محتوى برامج التدريب، استعداد العاملين للتدريب، أساليب التدريب) وتنمية الموارد البشرية بأبعادها (المعارف، المهارات، الاتجاهات، الأداء الوظيفي)، وتكون مجتمع الدراسة من (280) موظفا، وقد أجريت الدراسة على عينة قوامها (180) موظفا تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، استرجع الباحث (170) استبانة صالحة للتحليل الإحصائي. وتوصلت الدراسة إلى أن هناك مستوى عال لممارسة مؤسسة المواصفات والمقاييس الأردنية للتدريب وتنمية الموارد البشرية، وأظهرت نتائج تحليل الانحدار المتعدد أن (60.3%) من التباين في تنمية الموارد البشرية يمكن تفسيره من خلال أبعاد التدريب، كما أظهر تحليل الانحدار المتعدد التدريجي أن أكثر الأبعاد قدرة على التنبؤ بمستوى تنمية الموارد البشرية هو أساليب التدريب وفسر (48.7%) من التباين في تنمية الموارد البشرية، ثم أساليب التدريب ومحتوى برامج التدريب، وفسرا نسبة (59.7%) من التباين في تنمية الموارد البشرية. كما تبين من النتائج عدم وجود فروقات ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في اتجاهات أفراد عينة الدراسة نحو مستوى ممارسة مؤسسة المواصفات والمقاييس الأردنية للتدريب وتنمية الموارد البشرية تعزى لمتغيراتهم الشخصية والوظيفية (الجنس، العمر، عدد سنوات الخدمة، المستوى التعليمي، المسمى الوظيفي). وبناء على هذه النتائج قدم الباحث عددا من التوصيات أهمها: زيادة الاهتمام بالتدريب لما له أثر في تنمية الموارد البشرية، والاهتمام بالاطلاع على وسائل التدريب الجديدة والمتطورة، وشمول جميع موظفي مؤسسة المواصفات والمقاييس الأردنية بالتدريب.
|
| 653 |
|
|
|a التدريب
|a تنمية الموارد البشرية
|a إدارة الموارد البشرية
|a محتوى برامج التدريب
|a الأداء الوظيفى
|a مؤسسة المواصفات والمقاييس الأردنية
|
| 700 |
|
|
|9 274567
|a عساف، عبدالمعطي محمد
|q Assaf, Abdulmuati Mohamed
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1039-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1039-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1039-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1039-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1039-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1039-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1039-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1039-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1039-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1039-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1039-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1039-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 865589
|d 865589
|
