| LEADER |
03830nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1617324 |
| 024 |
|
|
|3 10.33985/1638-013-004-018
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 111491
|a الرفاعي، سميرة
|g Alrifai, Samira
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Qualifications Of The University Professor And Ways To Develop Them From An Islamic Perspective
|
| 245 |
|
|
|a مؤهلات الأستاذ الجامعي وسبل تطويرها من منظور إسلامي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة آل البيت
|c 2017
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 445 - 458
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The current research aimed at revealing the most important university professor qualifications and the required suggestions to develop them, from Islamic perspective. In order to achieve this purpose, the researchers followed the Analysis descriptive methodology; the research was divided into two courses, which are: the university professor qualifications, and the ways of developing them. A set of conclusions were reached into, such as: one of the way of developing university professor qualifications, from Islamic perspective is : saving the selective environment in the work, that included the immaterial estimating for the university professor and rising his immaterial position within the students in the organization where he works, and activating the justice values, and the values of consulting and choosing the suitable person. In light of the findings, the researchers recommend the high education institutions with more support for the university professor to achieve the purposes and message of education.
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى بيان أبرز مؤهلات الأستاذ الجامعي والسبل اللازمة لتطويرها من منظور إسلامي، ولتحقيق الهدف المذكور اتبع الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وتم تقسيم البحث إلى مبحثين هما على الترتيب: مؤهلات الأستاذ الجامعي، وسبل تطويرها، وتم التوصل إلى عدد من الاستنتاجات أبرزها: أن من سبل تطوير مؤهلات الأستاذ الجامعي من منظور إسلامي: توفير البيئة التزكوية في العمل، والمتضمنة لـ: التقدير المعنوي للأستاذ الجامعي ورفع مكانته المعنوية في نفوس الطلبة في المؤسسة التي يعمل بها، وتفعيل قيم العدالة، وقيم الشوري واختيار الشخص المناسب. وفي ضوء النتائج يوصي الباحثان المؤسسات المعنية بالتعليم العالي بمزيد من الدعم المادي والمعنوي معاً للأستاذ الجامعي، ما يمكنه من تحقيق أهداف التعليم ورسالته النبيلة.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a التعليم الجامعي
|a طلاب الجامعات
|a أعضاء هيئة التدريس
|a تطور التعليم
|a الدراسات الإسلامية
|a مستخلصات الأبحاث
|
| 692 |
|
|
|a منظور إسلامي
|a سبل التطوير
|a الأستاذ الجامعي
|a المؤهلات
|
| 700 |
|
|
|9 378729
|a الرفاعي، عبدالكريم عبدالله سليمان
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 018
|e Jordan Journal of Islamic Studies
|f Al-mağallaẗ al-urdunniyyaẗ fī al-dirāsāt al-islāmiyyaẗ
|l 004
|m مج13, ع4
|o 1638
|s المجلة الأردنية في الدراسات الإسلامية
|v 013
|x 2079-5076
|
| 856 |
|
|
|u 1638-013-004-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 865619
|d 865619
|
