| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على الآثار السلبية لشائعات مواقع التواصل الاجتماعي من وجهة نظر طلاب المرحلتين الثانوية والجامعية المدينة المنورة، والوقوف على مدى اختلاف تلك الآثار السلبية على الشباب بمدينة المنورة باختلاف متغيري: المرحلة (ثانوية/ جامعيه)، التخصص الدراسي (أدبي /علمي)، واقتراح أدوار للمؤسسات التربوية لحماية المجتمع من الشائعات التي تروجها تلك المواقع. واعتمد البحث على المنهج الوصفي، من خلال استبانة طبقت على عينة قوامها (٤٧٠) طالبا من طلاب المرحلتين الثانوية والجامعية بالمدينة المنورة. وتوصل البحث في نتائجه إلى إفادة أفراد عينته من الشباب بالمدينة المنورة بمواجهتهم للآثار السلبية لشائعات مواقع التواصل الاجتماعي بدرجة كبيرة، إن أكثرها تأثيرا الآثار الدينية، كانتشار الغيبة والنميمة بين أفراد المجتمع، ونشر أحاديث ضعيفة وموضوعه. كما توصل البحث لوجود فروق بين أفراد عينته حسب متغير المرحلة الدراسية (ثانوية/ جامعية) للآثار الاقتصادية، وكانت الفروق في اتجاه طلاب المرحلة الثانوية، كما وجدت فروق بين أفراد عينة البحث حسب متغير التخصص (علمي/ أدبي) على الآثار الدينية، والاجتماعية، وكذلك على الاستبانة مجملة، والفروق في اتجاه طلاب التخصص الأدبي.
The research aimed at: identifying the negative effects of rumors of social networking sites from youth’s viewpoint in Medina, Standing on the extent of the differentiations of the negative effects on youth in Medina according to the difference variables: phase (secondary / college) and academic specialization (literary I scientific), and suggesting the roles of educational institutions to protect society from rumors which are propagated by those sites. The research depended on the descriptive method through a questionnaire. It was applied on a sample of 470 students from secondary and university students in Medina. The research revealed that the members of the reseach sample from youth in Medina faced the negative effects of rumors of social networking sites in a large extent, and the most effecting of them are the religious negatives such as the spread of backbiting and gossiping among members of society, and the dissemination of weak and putted Hadith. Also, the reseach revealed that there were differences between the members of the research sample according to the variable of academic stage (secondary / university) in the economic effects in favour of secondary students. Also, there were differences among the members of the research sample according to the variable of specialization (scientific / literary) in religious and social effects, and in the overall questionnaire in favour of students of literary specialization.
|
