Investigating the Effect of Some Context Clues in Teaching Vocabulary on Iraqi EFL University Studants' Achievement
| المصدر: | مجلة آداب ذي قار |
|---|---|
| الناشر: | جامعة ذي قار - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | Al Hussona, Ban (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Tu’ma, Marzooqa (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | ع20 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 89 - 132 |
| ISSN: |
2073-6584 |
| رقم MD: | 866376 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
9
| ISSN: |
2073-6584 |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Effect of Context-clues in Teaching Vocabulary on EFL Students' Achievement
بواسطة: Al Bayatee, Batool Fayiq Abd Alwahid منشور: (2003) -
The Effects of Powerpoint Application on Teaching Writing Skills to University EFL Students
بواسطة: Jaily, Mahjoob Al Dugul منشور: (2016) -
The Effect of Using Question Based Discussion Technique on Iraqi EFL University Students' Achievement in English Short Story
بواسطة: Al Tikriti, Batool Assim Hameed Mohammad منشور: (2022) -
Perceptions of Vocabulary Teaching Methods Among EFL Teachers
بواسطة: Bouirane, Ahlam منشور: (2016) -
The Effectiveness of Using Context Clues in Teaching English Vocabulary to English as a Foreign Language Learners
بواسطة: Dar-Al Sheikh-Qasrawi, Rania منشور: (2015)
