المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على المشكلات الدراسية التي يعاني منها طالب (المرحلة الأولى والرابعة) في فرع العلوم الإنسانية في الكلية التربوية المفتوحة بمركز ذي قار. وتضمن البحث عدة عناصر، أولا أهم المصطلحات وهي المشكلة التدريسية، والعلوم الإنسانية، والتعليم المفتوح. ثانيا نبذة تاريخية عن التعليم المفتوح. ثالثا أهداف التعليم المفتوح. رابعا العوامل التي تدفع الأفراد إلى الاهتمام بالتعليم المستمر. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة البحث من 100 طالب وطالبة للمرحلتين الأولى والرابعة من الطلبة الدارسين في الكلية التربوية المفتوحة للأقسام الإنسانية. وتمثلت أداة البحث في استبانة للكشف عن المشكلات التي تواجه طلبة الكلية التربوية المفتوحة. وجاءت نتائج الحث مشيرة إلى أن هناك شكوى من أغلب الطلبة الدارسين في الكلية التربوية المفتوحة مركز ذي قار من عدم ثبوت الكتب المنهجية في الكلية مما يسبب عدم فهم وإدراك المادة بصورة حيدة وصحيحة، وأكدت على أن هناك شكوى من أغلب الطلبة الدارسين في الكلية التربوية المفتوحة، مركز ذي قار من عدم ثبوت الكتب المنهجية في الكلية مما يسبب عدم فهم وإدراك المادة بصورة جيدة وصحيحة. وتوصل البحث إلى عدد من التوصيات، ومنها استقلالية الكلية من حيث توفير أعضاء الهيئة التدريسية وبدرجات مرموقة ومن ذوي الخبرة في التدريس الجامعي، والعمل على حث الجهات العليا على وصول المقررات الدراسية في وقت مبكر قبل مباشرة السنة الدراسية الجديدة، والعمل على توفير أجهزة الحاسوب والانترنت والتقنيات الأخرى وأجهزة الاستنساخ خاصة بالطلبة لتصوير المذكرات مجانا تقديرا لمكانتهم الوظيفية وتحفيزا للآخرين. كتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2018
|