ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الاستراتيجية العاملية لانتقاء الموهوبين

المصدر: المؤتمر العلمي الإقليمي للموهبة - رعاية الموهبة .. تربية من أجل المستقبل
الناشر: مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله لرعاية الموهوبين
المؤلف الرئيسي: عطا الله، صلاح الدين فرح (مؤلف)
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2006
مكان انعقاد المؤتمر: الرياض
الهيئة المسؤولة: مؤسسة الملك عبدالعزيز و رجاله لرعاية الموهوبين
الشهر: اغسطس
الصفحات: 119 - 139
رقم MD: 86690
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02494nam a22001937a 4500
001 0397032
044 |b السعودية 
100 |9 275324  |a عطا الله، صلاح الدين فرح  |e مؤلف 
245 |a الاستراتيجية العاملية لانتقاء الموهوبين 
260 |b مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله لرعاية الموهوبين  |c 2006  |g اغسطس 
300 |a 119 - 139 
336 |a بحوث المؤتمرات 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى التوصل إلى نموذج إحصائي يمكن استخدامه في إجراء عمليات انتقاء الموهوبين، وذلك بالاستفادة من البنية العاملية لبطارية الكشف، ولتحقيق هذا الهدف تم تطبيق أدوات الدراسة وهي: اختبار الرياضيات، واختبارات التحصيل الدراسي، واختبار المصفوفات المتتابعة المعياري، واختبار الدوائر، وقائمة تقديرات المعلم لصفات الموهوبين، على ٩٥٥ طفلا من تلاميذ الحلقة الثانية في مدارس القبس منهم (52.9%)، و(47.1%)، وتراوحت أعمارهم بين (٨ -12) سنة. كشفت نتائج الدراسة عن الاهمية النسبية لإوزان المتغيرات فكان أعلاها للتحصيل الدراسي (0.86)، يليه تحصيل الرياضيات (0.80)، ثم السمات السلوكية (0.77)، والذكاء (0.63)، والابتكار (0.3)، كما أظهرت أن نسبة الموهوبين تبلغ (7.96%)، بحدود ثقة (6.2%، 9.6%) في مجتمع الدراسة. 
653 |a اختبار الدوائر  |a الموهوبون   |a الاختبارات و المقاييس التربوية  |a التحصيل الدراسي  |a الرياضيات  |a المصفوفات المتابعة  |a المعلمون   |a مدارس القبس  |a التعليم المتوسط  |a طلاب المدارس المتوسطة   |a المؤتمرات  |a الاطفال الموهوبون  |a الخرطوم   |a السودان  
773 |c 047  |d الرياض  |i مؤسسة الملك عبدالعزيز و رجاله لرعاية الموهوبين  |l 000  |o 6546  |s المؤتمر العلمي الإقليمي للموهبة - رعاية الموهبة .. تربية من أجل المستقبل  |v 000 
856 |u 6546-000-000-047.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 86690  |d 86690