علاقة أساليب المعاملة الوالدية لأمهات الأطفال ضعاف السمع بالاضطرابات السلوكية لديهم
| المصدر: | المؤتمر العلمي الثالث والدولي الأول: تطوير التعليم النوعي في ضوء الدراسات البينية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | علي، نجوى سيد عبدالجواد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abduljawwad, Najwa Sayed |
| مؤلفين آخرين: | عبدالسلام، دعاء عمر (م. مشارك) , الزهيري، إبراهيم عباس (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 3 |
| الهيئة المسؤولة: | جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية |
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 344 - 417 |
| رقم MD: | 867829 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
323
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن الفروق بين متوسطات أساليب المعاملة الوالدية لأمهات الأطفال ضعاف السمع باختلاف متغيرات الدراسة (جنس الطفل، سن الطفل، ترتيب الطفل بين الأخوة، متوسط الدخل الشهري للأسرة، المستوي التعليمي للوالدين، المستوي المهني للوالدين، عدد أفراد الأسرة، عمل الأم)، الفروق بين متوسطات الاضطرابات السلوكية (الكذب، نوبات الغضب، العناد، العدوان) لدي الأطفال ضعاف السمع وفقأ لمتغيرات الدراسة)، والتعرف على طبيعة العلاقة بين أساليب المعاملة الوالدية لأمهات الأطفال ضعاف السمع وبين الاضطرابات السلوكية لديهم في ضوء متغيرات الدراسة. وأستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت مجموعة البحث من 100 طفلا وطفله من أطفال ضعاف السمع الذين يدرسون بمدارس إعدادية. وتمثلت أدوات البحث في استمارة البيانات العامة للطفل ضعيف السمع وأسرته، مقياس أساليب المعاملة الوالدية لأمهات الأطفال ضعاف السمع، ومقياس الاضطرابات السلوكية للأطفال ضعاف السمع. وتوصل البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 بين الأطفال ضعاف السمع عينة البحث في الاضطرابات السلوكية تبعا للجنس لصالح الذكور. وأن أكثر المتغيرات المستقلة تأثيرا في المشاركة الفعالة في الاضطرابات السلوكية للأطفال ضعاف السمع هي عدد أفراد الأسرة الكبيرة يليها السن يليه تعليم الأم. وأوصى البحث بضرورة رفع الوعي التربوي لدى أسر الأطفال ضعاف السمع المسيئة لأبنائها بأساليب المعاملة الوالدية السوية، وضرورة إنشاء مواقع على الإنترنت للأطفال ضعاف السمع الذين يشعرون بإساءة المعاملة الوالدية ليعبروا عما بداخلهم مع إتاحة عرض برامج للتوعية بأساليب المعاملة الوالدية السوية. كما أوصى بضرورة الاهتمام بتدريس مادة علمية عن إساءة معاملة الأطفال ضعاف السمع في مراحل التعليم المختلفة. كتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
علاقة أساليب المعاملة الوالدية لأمهات الأطفال ضعاف السمع بالإضطرابات السلوكية لديهم
بواسطة: عبدالسلام، دعاء عمر منشور: (2016) -
علاقة أساليب المعاملة الوالدية للأمهات بإدارة الذات لدى أطفالهن ضعاف السمع
بواسطة: علي، نجوى سيد عبدالجواد منشور: (2019) -
أساليب المعاملة الوالدية القائمة على الإساءة الجسدية للمعاق عقلياً وعلاقتها بالاضطرابات السلوكية: دراسة ميدانية على المعاقين عقلياً القابلين للتعلم بولاية نهر النيل
بواسطة: قمر، مجذوب أحمد محمد أحمد منشور: (2016) -
أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء وعلاقتها بالاضطرابات السلوكية
بواسطة: أبو الخير، عبدالكريم قاسم محمود منشور: (1985) -
علاقة تقدير الذات بالقلق الاجتماعي لدى الاطفال ضعاف السمع
بواسطة: مختار، وحيد مصطفى كامل منشور: (2004)
