ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام الألعاب الصغيرة...>الوصف

تأثير استخدام الألعاب الصغيرة في درس التربية الرياضية على بعض المتغيرات الفسيولوجية والبدنية لدى عينة من تلاميذ المرحلة الأساسية بأعمار 9 - 10 سنوات

العنوان بلغة أخرى: The effect of using small games in Sport education lesson on some physiological and physical variables among a sample of students the basic stage ages 9-10 years
المصدر: مجلة جامعة الأقصى - سلسلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الأقصى
المؤلف الرئيسي: عزب، محمود سليمان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج21, ع1
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 527 - 558
DOI: 10.12816/0038466
ISSN: 2070-3147
رقم MD: 867873
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
استراتيجيات التدريس | الوسائب التعليمية | الألعاب الصغيرة | التربية الرياضية | التربية البدنية | طلاب المرحلة الأساسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المتغيرات الفسيولوجية | Sport Education lessons | الألعاب الصغيرة | small games | درس التربية الرياضية | physiological variable | المتغيرات البدنية | physical variable
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

58

حفظ في:
المستخلص: أجريت الدراسة على عينة من التلاميذ قوامها(20) تلميذا اختيروا بالطريقة العشوائية بأعمار من (9-10) سنوات، وقد بدأت الدراسة بتاريخ 16/2/2014 واستمرت لغاية 18/5/2014. وهدفت إلى معرفة تأثير استخدام الألعاب الصغيرة في درس التربية الرياضية على بعض المتغيرات الفسيولوجية والبدنية لدي عينة من تلاميذ المرحلة الأساسية بأعمار 9-10 سنوات. واستخدم الباحث المنهج التجريبي ذو التصميم للمجموعة الواحدة القياس القبلي والبعدي، وبعد إجراء التحليل الإحصائي المناسب لبيانات الدراسة وعرض النتائج وتحليلها ومناقشتها توصل الباحث إلى أن الأنشطة الحركية المستخدمة في درس التربية الرياضية على شكل العاب صغيرو لها تأثير معنوي ذات دلالة إحصائية على كل من القياسات البدنية (المرونة-الرشاقة-الوثب الطويل-قوة القبضة-السرعة). والقياسات الفسيولوجية (وزن الجسم-نسبة الشحوم-الكفاءة البدنية-الحد الأقصى لاستهلاك الأوكسجين). وعلى هذا فقد أوصي الباحث بضرورة استخدام الألعاب الصغيرة في جميع أجزاء درس التربية الرياضية وخاصة في الصفوف الأساسية الدنيا بأعمار من 9-10 سنوات لما لها من إثر إيجابي في تطوير بعض المتغيرات البدنية والفسيولوجية لديهم. وضرورة استخدام الألعاب الصغيرة الاوكسجينة كأنشطة لإنقاص الوزن لما لها من آثر إيجابي في التقليل من نسبة الشحوم. وان يتم تعميم الأنشطة الحركية المقترحة في درس التربية الرياضية وتطبيقها في المدارس.

The study was conducted on (20) of students were chosen randomly from the ages (9-10 years). The study was started on 2/16/2014 and lasted until 18/5/2014.The study aimed to know the effect of using small games in a lesson of Sport Education on some physiological and physical variables on a sample of students aging 9-10 years. The researcher used the experimental method as a design per set measurement pre and post. After using appropriate analysis for the study data and display the results analyzed and discussed .the researcher following that the kinetic activities used in the Sport education lesson statistically significant on all of the physical measurements significant effect (flexibility- agility - the long jump- the power of the fist-speed). Calendar physiological measurements (body weight - rate of fat- PWC170- V02max). Based on this, the researcher recommended the need for the use of small games in all parts of the Sport education lesson, especially in the lower grades of basic Reconstruction of 9-10 years because of its positive impact in the development of some of the physical and physiological variables have. And the need for the use of small games oxygenic Koch to lose weight because of its positive impact in reducing the proportion of grease, on be circulated proposed kinetic activities in Sport education lesson and applied in schools.
ISSN: 2070-3147

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.