| LEADER |
03650nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1618911 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 467636
|a أبو ذكرى، أحمد محي الدين
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الاستفادة من معايير الهيئة القومية لجودة التعليم في استنباط معايير لدارسي آلة البيانو بكليات التربية النوعية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
|c 2016
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 748 - 772
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن "الاستفادة من معايير الهيئة القومية لجودة التعليم في استنباط معايير لدارسي آلة البيانو بكليات التربية النوعية". استخدم البحث المنهج الوصفي. وتكونت أداة البحث من استبيان. وتمثلت عينة البحث في المقررات الدراسة لألة البيانو في مرحلة البكالوريوس. وتناول البحث عدة محاور رئيسية ومنها، أولاً: نبذة عن قطاع التربية الموسيقية، فالتربية الموسيقية بما لها من جاذبية مؤثرة ومباشرة علي وجدان الفرد وأحاسيسه، فهي أداة تربوية لها فاعليتها وتأثيرها علي النمو الشامل لشخصية الفرد، فتؤثر علي سلوكه وأخلاقياته بدرجة تفوق بكثير محاولات إقناعه أو تهذيب سلوكه في التأثير علي النشاط الذهني. ثانياً: المعايير القومية الاكاديمية القياسية لقطاع كليات التربية الموسيقية وفيها، المواصفات العامة للخريج، بإتمام برنامج التربية الموسيقية يجب أن يكتسب الخريج عدد من المعارف والمفاهيم ومنها قواعد الموسيقي العالمية والعربية، الأساليب الموسيقية المميزة للعصور الموسيقية المختلفة، أسس تدوين الموسيقي العالمية والعربية. ثالثاً: الة البيانو وأهميته ضمن مقررات برنامج التربية الموسيقية. واختتم البحث بتوضيح أن أول شروط التقدم لاعتماد أي مؤسسة تعليمية وجود معايير وقد وضعت الهيئة القومية معايير للتربية الموسيقية كمعايير قياسية عامة ولم تضع معايير لكل آلة على حدة. كما أوصى البحث باعتماد وتفعيل تلك المعايير بقسم التربية الموسيقية من ثم الكلية، كما أوصى أيضا بتطبيق هذه المعايير على بقية تخصصات الآلات مع مراعاة تقنيات كل آلة وأن تتبنى معايير لكل آلة.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a التعليم النوعي
|a تدريس البيانو
|a جودة التعليم
|a المعايير التعليمية
|a الهيئة القومية لجودة التعليم
|
| 773 |
|
|
|c 004
|d القاهرة
|i جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
|l 000
|m مج2
|o 7472
|p 3
|s المؤتمر العلمي الثالث والدولي الأول: تطوير التعليم النوعي في ضوء الدراسات البينية
|v 002
|
| 856 |
|
|
|u 7472-002-000-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 867876
|d 867876
|
