ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دراسة تحليلية لنتائج الفرقة الرابعة خلال ست سنوات والطاقة الاستيعابية لتحسين الأداء على آلة البيانو

المصدر: المؤتمر العلمي الثالث والدولي الأول: تطوير التعليم النوعي في ضوء الدراسات البينية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: محمد، هاني محمد جمال الدين (مؤلف)
المجلد/العدد: مج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
رقم المؤتمر: 3
الهيئة المسؤولة: جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
الشهر: أبريل
الصفحات: 820 - 868
رقم MD: 867883
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تحليل الدلالات الإحصائية لنتائج الفرقة الرابعة لست سنوات متتالية للتقدير العام. وسعى البحث إلى تحليل الدلالات الإحصائية لمادة البيانو للفرقة الرابعة لست سنوات متتالية لتقدير آلة البيانو ومقارنتها بالنتائج الهامة والطاقة الاستيعابية لتحسين الأداء على البيانو لمواكبة متطلبات سوق العمل. وأسهم البحث في تحديد الطاقة الاستيعابية للطلاب بالقسم نسبة إلى الموارد البشرية والإمكانات المتاحة (المساحات-التجهيزات). واهتم البحث بتحديد المشاكل في الأداء على آلة البيانو من خلال تحليل وعمل الإحصاءات التي تساعد في معرفة القصور وارتباط الطاقة الاستيعابية بعدد الطلاب بالقسم وعدد أعضاء هيئة التدريس والفرق اللازمة مقارنة بمعايير الهيئة القومية للاعتماد والجودة. وتمثلت أدوات البحث في نتيجة الطلاب خلال ست سنوات، ونتائج الطلاب لمادة البيانو خلال ست سنوات التقدير العام، وكشوف أعداد الفرق الأربعة لكل عام خلال ست سنوات، وبيانات كشوف أعضاء هيئة التدريس تخصص تدريس آلة البيانو خلال ست سنوات، والدليل الإرشادي لهيئة ضمان جودة التعليم والاعتماد ودليل إرشادي لمعايير المساحات والموارد البشرية والمواصفات العامة للمباني والمرافق لمؤسسات التعليم العالي، وبرامج الحاسب الآلي المستخدمة للتحليل الإحصائي. وجاءت نتائج البحث مشيرة إلى ان أكبر دفعة من حيث عدد الطلاب خلال الست سنوات هي دفعة 2009م والأقل عام 2014م، وأعلى نسبة تقدير امتياز في البيانو نسبة إلى عدد الحضور كانت 2013م والأقل عام 2010م. وأوصى البحث بعمل استراتيجية لتدريس آلة البيانو للنهوض بها ووضع تصور مقترح من قبل الأساتذة القائمين بالتدريس بالقسم بما يتيح النهوض بمستوى الطالب واحتياجات سوق العمل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018