ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العلاقة بين الإعلام والموسيقى ... نحو صياغة جديدة لمفهوم وآليات التربية الموسيقية الجماهيرية

المصدر: المؤتمر العلمي الثالث والدولي الأول: تطوير التعليم النوعي في ضوء الدراسات البينية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: الطيب، أمل (مؤلف)
المجلد/العدد: مج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
رقم المؤتمر: 3
الهيئة المسؤولة: جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
الشهر: أبريل
الصفحات: 900 - 918
رقم MD: 867893
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى رصد وتحليل واقع البرامج المرتبطة بالموسيقى والغناء في القنوات الفضائية العربية والتي تتميز بنسبة مشاهدة عالية من قبل الجمهور المصري. وسعى البحث إلى صياغة مفهوم جديد يتناول التربية الموسيقية الجماهيرية اعتمادا على الموسيقى العربية. وأسهم البحث إلى وضع آليات قابلة للتنفيذ لتحقيق التربية الموسيقية الجماهيرية من خلال الإعلام المرئي متمثلا في القنوات الفضائية العربية وذلك من خلال التثقيف بمبادئ الموسيقى العربية ومكوناتها المبسطة. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتكونت عينة البحث من مجموعة من البرامج التليفزيونية الخاصة بالموسيقى والغناء في القنوات الفضائية العربية. وتمثلت أدوات البحث في شبكة الإنترنت، ومجموعة حوارات مع عدد من متابعي البرامج الغنائية في الفضائيات العربية في فئات عمرية متنوعة من الشباب والكبار ما بين 50:20 سنة. وتكون البحث من جزئين رئيسيين، الجزء الأول واقع الإعلام وعلاقته بالموسيقى، والجزء الثاني تعريف التربية الموسيقية الجماهيرية وأهدافها، وآليات تحقيقها. وجاءت نتائج البحث مشيرة إلى أن البرامج عينة البحث انحصرت نوعيتها في برامج مسابقات الأصوات الغنائية اعتمادا على عدد من المحكمين، والمدربين ويدخل في مراحلها النهائية تصويت المشاهدين، وبرامج لاختيار أفضل الأغنيات اعتمادا على رأي الجمهور، وبرامج تقوم على استضافة المطربين في مقابلات حوارية يتخللها الغناء. وأوصى البحث بالاهتمام بالدور التربوي للإعلام من خلال استثمار الجماهيرية العريضة لبرامج الموسيقى والغناء في الفضائيات العربية واستثمارها في تقديم ثقافة موسيقية عربية مبسطة والإجابة على تساؤلات الجمهور الغير متخصص الذي يطرح علامات استفهام غير مستوفاة الإجابة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

عناصر مشابهة