ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة مدرسي مادة الرياضة...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

درجة ممارسة مدرسي مادة الرياضة والصحة لمهارات التدريس الفعال في جامعة البلقاء

العنوان بلغة أخرى: The degree of practicing effective teaching skills among the teachers of sport and health at the Balqa Applied University
المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
الناشر: اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
المؤلف الرئيسي: العواملة، أحمد سليمان القاسم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Awamleh, Ahmed Sulaiman Al Qassim
المجلد/العدد: مج37, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: تشرين الثانى
الصفحات: 1 - 17
DOI: 10.36024/1248-037-003-001
ISSN: 6549-1680
رقم MD: 869074
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعى | المهارات التدريسية | مدرسو الرياضة | طلاب الجامعات | طرق التدريس | جامعة البلقاء | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم | مهارات التدريس | التدريس الفعال | طلبة | الجامعات | education | effective teaching | teaching skills | students | universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة مدرسي مادة الرياضة والصحة لمهارات التدريس الفعال في جامعة البلقاء التطبيقية، وعلاقة ذلك ببعض المتغيرات وهي (الجنس، وسنوات الخدمة، المؤهل العلمي) من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. تكونت عينة الدراسة من تسعة عشر مدرساً يمثلون جميع أعضاء هيئة التدريس لمادة الرياضة والصحة، في جميع كليات جامعة البلقاء التطبيقية، ولتحقيق أهداف الدراسة، قام الباحث ببناء أستبانه، مكونه من (40) فقرة تتعلق بمهارات التدريس الفعال، موزعة على ثمانية مجالات، هي (توضيح الاهداف للطلبة، والوسائل التعليمية، وعرض المادة الدراسية، واستخدام مصادر التعليم، واثارة الدافعية والتعزيز، والفروق الفردية، وإدارة المحاضرة والتفاعل، ومجال تنمية المهارات والقيم والاتجاهات)، وبعد تحليل النتائج التي أظهرت ما يلي: إن درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس، لمادة الرياضة والصحة، جاءت مرتفعة على كافة المحاور، باستثناء محور الوسائل التعليمية الذي جاء بالمستوى المتوسط، وتبين عدم وجود فروق ذات دلاله إحصائية، تعزى لمتغير الجنس وعلى جميع المحاور. وبينت نتائج الدراسة كذلك وجود فروق ذات دلاله إحصائية، تعزى لمتغير مدة الخدمة لصالح (5- 10) سنوات وعلى جميع المحاور. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلاله إحصائية، تعزى لمتغير المؤهل العلمي (بكالوريوس، ماجستير، دكتوراة) وعلى جميع المحاور، وأوصى الباحث بعدد من التوصيات. أهمها تشجيع اعضاء الهيئة التدريسية في الجامعة على استخدام الوسائل التعليمية بشكل أكبر لتحقيق أهداف التدريس الفعال.

The aim of this study is to identify the degree of practicing effective teaching skills among the teachers of sport and health in Balqa Applied University, and the relationship with some variables (gender, years of work, educational qualification) from the viewpoint of faculty members. The study sample consisted of (19) teachers representing all members of the faculty of sport and health, in all faculties of the Balqa' Applied University, and to achieve the objectives of the study, the researcher built a questionnaire, consisting of (40) items about the skills of effective teaching, distributed in eight areas, (clarifying goals for students, teaching aids, the presentation of the course material, the use of sources of education, stimulating motivation, reinforcement, individual differences, lecture management, interaction and skill development, values and trends). So after analyzing the results that showed the following: The degree of practice of the members of the teaching staff, for the sport and health, was high on all axes, except for the axis of educational tools which came at the intermediate level, and the absence of differences of statistical significance, due to gender variable and on all axes. The results of the study also showed that there are differences of statistical significance, due to variable years of work in favor of (5-10) years and on all axes. The results also showed that no statistically significant differences, due to the variable of scientific qualification (BA, MA, PhD) and on all axes. The researcher recommended a number of recommendations, the most important of which is encouraging the teaching staff of the university to use the teaching aids to achieve the goals of effective teaching.
ISSN: 6549-1680

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.