ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > صعوبات انجاز البحث العلمي لدى...>الوصف

صعوبات انجاز البحث العلمي لدى تدريسيي كلية التربية

المصدر: مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة ذي قار - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الجمعان، سناء عبدالزهرة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Jama'an, Sanaa Abd Zahra
المجلد/العدد: مج5, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 34 - 64
ISSN: 2073-6592
رقم MD: 869118
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعليم العالي | إعداد المعلمين | البحث العلمي | جامعة البصرة | هيئة التدريس
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الي التعرف على صعوبات انجاز البحوث العلمية لدي تدريسيي كلية التربية، والتعرف على صعوبات انجاز البحوث العلمية لدي التدريسيين حسب متغيري: "الجنس والقسم الدراسي". وتكونت مجموعة البحث من مجموعة من التدريسيين في كلية التربية البالغ عددهم 75 تدريسيا. وتمثلت أدوات البحث في استبيان، ومقياس. وتم تطبيق أدوات البحث على مجموعة البحث، وتوصلت النتائج إلى أن هناك صعوبات تعيق التدريسيين عن انجاز بحوثهم العلمية، وأن صعوبات انجاز البحوث لدى التدريسيات هي أكثر مما هي عليه لدى التدريسيين. كما توصل البحث إلى أن التدريسيين في الأقسام الإنسانية يعانون من صعوبات أكثر من اقرانهم التدريسيين في الأقسام العلمية. وأوصى البحث بضرورة تهيئة المستلزمات التي تعين التدريسي على العمل البحثي داخل الكلية كالغرف المؤثثة والمجهزة، وضرورة توفير خطوط لشبكات المعلومات وربطها بالمكتبات العربية والعالمية. كما أوصى البحث بضرورة التعرف على صعوبات إنجاز البحوث العملية وعلاقتها بمتغيرات أخرى كالمؤهل العلمي للتدريس وسنوات الخدمة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2073-6592

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.