| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة لتقديم تصور لتطوير البحث العلمي في كليات التربية في الجامعات السودانية في ضوء معايير ضمان جودة كليات التربية بالجامعات العربية، والتي اعدتها الجمعية العلمية لكليات التربية التابعة لاتحاد الجامعات العربية، ولعرض الدراسة صممت استبانة تكونت من (60) فقرة في ستة محاور، ووزعت على عينة مقصودة عدد أفرادها (42) من أعضاء هيئة التدريس من وظيفة أستاذ مساعد فما فوق من المتخصصين في العلوم التربوية في ثلاث من كليات التربية بكل من : "جامعة الخرطوم، وجامعة أم درمان الإسلامية، وجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا"، وكانت نسبة العينة (22.8%) من المجتمع الكلي للدراسة، وخرجت الدراسة بالعديد من النتائج أهمها: حاجة البحث التربوي في كليات التربية للتطوير وتقبل العينة لتطبيق معايير ضمان جودة البحث العلمي التربوي للجامعات العربية في تطوير البحث التربوي بكليات التربية بالجامعات السودانية، واقتراح بعض الإجراءات لتطوير البحث التربوي في كليات التربية السودانية ليحقق معايير الجودة التي تم وضعها لكليات التربية في الجامعات العربية. \\ وبناء على ذلك تم تقديم تصور لإنشاء وحدة لضمان جودة البحوث التربوية في كل كليات التربية بالجامعات السودانية، وختمت الدراسة بتقديم العديد من التوصيات من أبرزها: تكوين لجنة عليا تتبع لوزارة التعليم العالي السوداني مختصة بجودة وتقويم البحث العلمي التربوي لكليات التربية بالجامعات السودانية، ولجنة فرعية من هذه اللجنة العليا لكل كلية تربية سودانية لجودة البحث التربوي، وضرورة وضع برامج التخطيط الاستراتيجي مع توفير المال المطلوب لتطوير البحث العلمي التربوي للأساتذة والطلبة بكليات التربية السودانية
This study aimed to develop the educational research in the colleges of education in Sudanese in the light of five criteria's in quality assurance in faculties of Education in Arab Universities. The researchers used the descriptive analytical method, and designed a questionnaire contains (60) statements which cover six points. The Study sample is a purposive one and it is about (42) participants from staff members whose job title is assistant prof, and above, expertise in education science fields, in three colleges of education in : Khartoum, University , Omdurman Islamic University and Sudan University for science and technology . The study sample represented ( 22,8%) of the study total population. The study came to some findings among which, the most important is : The study sample accept criteria in quality assurance for faculties of Education in Arab Universities in developing Educational research in the Sudanese faculties of Education . The study has set some recommendations, the most important ones are: To form high committee for quality' assurance for Sudanese faculties of Education, attached to the Sudanese ministry of higher education ,and secondary- committees for each education colleges, and to set strategic planning and allocate fund for developing Educational research in the Sudanese faculties of Education for staff members and students as well
|
