| LEADER |
03504nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1620566 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a آل سالم، علي بن يحيى
|g Al Salim, Ali bin Yahia
|e مؤلف
|9 116982
|
| 245 |
|
|
|a تطوير معايير مقترحة لاستقطاب وإعداد وتدريب المعلمين في المملكة العربية السعودية في ضوء رؤية 2030
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القصيم
|c 2017
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 384 - 418
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Conference Proceedings
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تطوير مواصفات معيارية لاستقطاب وإعداد وتدريب المعلمين في المملكة العربية السعودية في ضوء رؤية المملكة ٢٠٣٠م، من خلال تحليل الوضع الراهن لعمليات قبول وإعداد وتدريب المعلمين في المملكة العربية السعودية، والاطلاع على رؤية المملكة ٢٠٣٠م، والأهداف الاستراتيجية التي يتضمنها برنامج التحول الوطني لوزارة التعليم، والاتجاهات العالمية الحديثة في مجال اختيار وإعداد وتدريب المعلمين، ولتحقيق هدف الدراسة أعد الباحث قائمة محكمة تحكيما علميا تتضمن مواصفات معيارية مقترحة لتطوير عمليات استقطاب وإعداد وتدريب المعلمين في المملكة العربية السعودية في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية ٠٣٠ ٢م، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وتوصل الباحث إلى عدد من التوصيات من أهمها: العمل على تفعيل المواصفات المعيارية المقترحة لتطوير استقطاب وإعداد وتدريب المعلمين في المملكة العربية السعودية في ضوء رؤية ٢٠٣٠م ووضع البرامج التدريبية والمهنية اللازمة لتنفيذها، وتضمين المقررات الدراسية التي تدرس في برامج إعداد المعلمين والبرامج التدريبية الأبعاد التربوية التي تتضمنها رؤية المملكة ٢٠٣٠م ومن أهم تلك الأبعاد: التأكيد على تبوء المملكة العربية السعودية مكانة قيادية رفيعة بين دول العالم، وإبراز الإرث التاريخي للمملكة، وتنمية الاعتزاز بالهوية الوطنية، والتأكيد على الوسطية والعدل والحوار، والإسهام في بناء الشخصية المتزنة القادرة على المبادرة والريادة، والتأكيد على المحافظة على الممتلكات العامة، وتعزيز رفع كفاءة الأداء، والإسهام في بناء قادة المستقبل.
|
| 653 |
|
|
|a المعايير المهنية
|a إعداد المعلمون
|a التدريب التربوي
|a الجودة الشاملة
|a السعودية
|
| 773 |
|
|
|c 012
|d القصيم
|i جامعة القصيم
|l 000
|o 7484
|s أبحاث مؤتمر: دور الجامعات السعودية في تفعيل رؤية 2030م
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 7484-000-000-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 869567
|d 869567
|
