ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتطوير منظومة تدريب...>الوصف

تصور مقترح لتطوير منظومة تدريب الإداريين بجامعة قناة السويس في ضوء خبرات بعض الجامعات المتقدمة

العنوان بلغة أخرى: A Suggested Proposal of Developing the Administrators’ Training System at Suez Canal University in the Light of the Experiences of some Developed Universities
المصدر: مجلة الإدارة التربوية
الناشر: الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية
المؤلف الرئيسي: العاصي، نهى محمد زكريا (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elassy, Noha Mohammed Zakaria
المجلد/العدد: س4, ع12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: مارس
الصفحات: 137 - 333
ISSN: 2682-3489
رقم MD: 869571
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريب الإداري | تنمية الموارد البشرية | التنمية المهنية | مؤسسات التعليم العالي | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التدريب | الإداريون | أسلوب تحليل النظم | جامعة قناة السويس | Training | Administrators | Systems Analysis Approach | Suez Canal University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

191

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى تطوير منظومة تدريب الإداريين بجامعة قناة السويس، وذلك من خلال التحليل واقع نظام التدريب بالنسبة للإداريين بالجامعة للتعرف على الجهات المسئولة عن تدريب الإداريين بالجامعة، والبرامج التدريبية المنفذة، والصعوبات التي تواجه المنظومة الحالية لتدريب الإداريين. ولتحقيق تلك الأهداف تستخدم الدراسة مدخل تحليل النظم، لتحليل منظومة تدريب الإداريين بالجامعة، وتستخدم الدراسة في ذلك المقابلات الفردية Interviews والمقابلات الجماعية Focus groups كأداة لتجميع بيانات عن واقع منظومة تدريب الإداريين بالجامعة، والصعوبات التي تواجهها وكيفية التغلب على تلك الصعوبات. بلغ مجموع عينة الدراسة ٢٥٥ فردا، منهم ١٩٣ من الإداريين المتدربين؛ ٢٧ من المسئولين عن تنظيم البرامج التدريبية بالجهات التدريبية المختلفة؛ وه٢ من المدربين بالبرامج التدريبية الخاصة بالإداريين، و10 من رؤساء الأقسام الإدارية بالكليات وبالإدارة المركزية بالجامعة. كما عرضت الدراسة خبرات بعض الجامعات المتقدمة في مجال تدريب الإداريين، وذلك للمساعدة في وضع التصور المقترح لتطوير منظومة تدريب الإداريين بجامعة قناة السويس. وتوصلت الدراسة من خلال الدراسة الميدانية لواقع منظومة تدريب الإداريين إلى عدد من النتائج، من أبرزها وجود صعوبات عديدة تواجه منظومة تدريب الإداريين كتعدد الجهات المسئولة عن تدريب الإداريين بالجامعة؛ مما استتبعه التكرار والتداخل في موضوعات البرامج التدريبية، وعدم وجود قاعدة بيانات خاصة بالإداريين المدربين أو من يستأهل التدريب، وضعف الاهتمام بتحديد الاحتياجات التدريبية للإداريين، وبالتالي ضعف تصميم المحتوى التدريبي بناء على تحديد الاحتياجات، وقلة الاهتمام بقياس مردود التدريب على رفع كفاءة الإداريين في بيئة العمل، وضعف التزام المتدربين من الإداريين وقلة دافعيتهم لحضور البرامج التدريبية، وضعف التمويل المخصص لتدريب الإداريين. وبالتالي اقترحت الدراسة بديلا إلكترونيا لتطوير عمل إدارة التدريب بجامعة قناة السويس، وبديلا انتقاليا لتطوير منظومة تدريب الإداريين بالجامعة، وبديلا إصلاحيا لتغيير منظومة التدريب بالجامعة، وذلك في ضوء الواقع المرصود بالاستفادة من خبرات جامعات متقدمة.

The study aims to develop the administrators’ training system at Suez Canal University (SCU) through analysing the current status of the administrators’ training system at the university. It endeavours to know about the training programmes that are implemented at the university to train .its administrators, determine the departments organizing the -g programmes for the administrators, and identify the problems facing the current administrators’ training system at the university. To achieve these goals, the study uses the Systems Analysis Approach. The data was collected by using Interviews and Focus Groups with a sample of 255, including 193 administrative trainees, 27 of the authorized people who are responsible for managing the training departments, 25 trainers, and 10 of the Heads of administrative departments at the university and faculty levels. The study pointed out the experiences of some well-known universities, to demonstrate how they train their administrators in order to have some lessons that may apply at the SCU’s training system. The study’s findings revealed that because of training departments offering training programmes for the university administrators existed, duplications and overlapping between some training sessions were found. Additionally, no database was found that had the required information regarding the trainees, the trainers and the available training programmes for each group of the university staff. The study detected that there is low attention, given to the usage of the Needs Analysis Tools to elucidate the required training sessions for the university administrators. Therefore, there are many defects in the design of the training programmes and training materials. Consequently, the aims of the training sessions were not achieved. More importantly, it was found that there is a lack of interest in measuring the post--training benefits, therefore there being poor motivation and a lack of commitment from the trainees’ side when attending training sessions. The study proposed three alternatives in order to develop the administrators’ training system at SCU; the first one is the electronic alternative, and the second one is a transitional alternative which may develop the administrators' training system. The third one, however; is a reformist alternative to change the training system of the university. The two suggestions were formed based off the results found in. the field study and the lessons learned from the experiences of some well-known universities.
ISSN: 2682-3489

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.