المستخلص: |
تؤدي الجامعات السعودية المهتمة بالمعرفة مع نظيراتها العربية دورا كبيرا للإسهام في بناء مجتمع معرفي عربي متكامل وذلك من خلال ما تبذله الجامعات لقيادة حركة التغير الاجتماعي والثقافي للوصول إلى ما هو منشود. وقد سعت الدراسة إلى تبيين هذا الدور وإظهاره بتسليط الضوء على تجربة جامعة الإمام عبد الرحمن الفيصل؛ متمثلة في الدراسات العملية والعلمية جمعا وتوثيقا وتنظيما وحفظا وبثا وإتاحة؛ وذلك من خلال الإجابة عن سؤال رئيس، هو: ما الأدوار التي تؤديها الجامعات السعودية في بناء المجتمع المعرفي السعودي؟، والمنهج المستخدم في هذه الدراسة هو المنهج التحليلي ومنهج دراسة الحالة، أما أدوات الدراسة المستخدمة، فهي: المقابلة، والملاحظة. من أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة هي وجوب التوسع في التعليم الفني والمهني بجانب التعليم الأكاديمي، ووجوب إحداث تغيير في طرق ومناهج التدريس المتبعة في الدول العربية بما فيها المملكة العربية السعودية، والسعي نحو النشر في المجلات العلمية المحكمة حيث إن توفير فرص التعليم العالي وحده لا يكفي لبناء مجتمع معرفي. ومن أهم التوصيات وضع خطة استراتيجية لعملية البحث العلمي بالجامعات العربية عامة وبجامعة الإمام عبد الرحمن الفيصل بشكل خاص وتحديد أولوياته بما يساهم في حل مشاكل المجتمع، وتشجيع أعضاء هيئة التدريس على إجراء البحوث العلمية وتحفيزهم ماليا وأدبيا حتى يتمكنوا من التفرغ لعملية البحث العلمي، وتزويد المعامل بالأجهزة والمعدات اللازمة للتدريس والبحث العلمي.
|