دور مؤسسات التراث غير المادي السودانية في بناء مجتمع المعرفة: دراسة حالة ولاية الخرطوم
| المصدر: | مجلة الدراسات الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دنقلا - كلية الآداب والدراسات الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | عثمان، أحلام حسين الصادق (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عثمان، حسب الرسول علي الفلكي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السودان |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 7 - 52 |
| ISSN: |
1858-6090 |
| رقم MD: | 808174 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
81
| المستخلص: |
تحاول الهيئات العلمية السودانية المهتمة بمجتمع المعرفة مع نظيراتها العربية الإسهام في بناء مجتمع معرفي عربي. وتطمح هذه الدراسة لتبيين هذا الدور وإظهاره من خلال تجربة سودانية تعكسها هيئات تخصصت في التراث غير المادي؛ جمعاً وتوثيقاً وتنظيماً وحفظاً وبثاً وإتاحة؛ ذلك من خلال الإجابة عن سؤال رئيس، هو: ما الأدوار التي تلعبها مراكز حفظ التراث غير المادي السودانية في المجتمع المعرفي السوداني؟ بجانب الإجابة عن أسئلة فرعية أخرى، مثل: ما الرؤية المستقبلية لراكز حفظ التراث غير المادي السودانية لتحقيق أسس مجتمع المعرفة؟ وما أهم ملامح التراث غير المادي في المجتمع المعرفي العربي؟ وما معوقات إنتاج المعرفة في التراث غير المادي العربي؟ المنهج المستخدم في هذه الدراسة هو المنهج الوثائقي، والمنهج التحليلي بشقيه: المسحي، ودراسة الحالة؛ بتطبيقهما وتوظيفهما على الدراسات التي تناولت مجتمع المعرفة عبر مباحثه المختلفة، وتقوم دور مراكز التراث غير المادي السودانية لمعرفة مدى إسهامها في بناء مجتمع المعرفة. آما مجتمع الدراسة فستمثله الهيئات الآتية: -معهد الدراسات الأفريقية والآسيوية -جامعة الخرطوم. -مركز توثيق الحياة السودانية -وزارة الثقافة والإعلام. -وحدة توثيق الدراسات السودانية -متحف المرأة السودانية -جامعة الأحفاد للبنات (أم درمان). أما أدوات الدراسة المستخدمة، فهي: القابلة، والملاحظة؛ بجانب استصحاب خبرة الباحثين التراكمية في مجال المكتبات ومراكز المعلومات أكاديمياً وعملياً؛ فضلاً عن أدبيات الموضوع المتوفرة لدى الباحثين. أما أهم النتائج فمنها النقص الحاد في الميزانية ولاسيما في وحدة توثيق الحياة السودانية التابع لوزارة الثقافة، وقد تم تخريج باحثين متمكنين من معرفة تراث وطنهم بشكل ينعكس إيجاباً على إنتاجهم الفكري المادي عن التراث غير المادي؛ مما يسهم في نشره والتعريف به. وكذلك إثراء الثقافة العالمية والمشاركة في ثقافة المعرفة وتطويرها، وإطلاع الغير على الثقافة والتراث غير المادي السوداني الثري بمجالاته المختلفة والترويج له عبر الوسائل التقنية المختلفة. أما أهم التوصيات فهي؛ حث الجهات المسؤولة عن التراث الثقافي غير المادي على حفظه وصونه واتخاذ التدابير اللازمة ضرورة التعاون بين المؤسسات والمراكز العلمية المهتمة بالتراث الثقافي غير المادي والتنسيق بينها، والاستفادة من التراث الثقافي غير المادي في بناء مجتمع المعرفة وتنميته، وابتكار نظام تصنيف لعناصر الثقافة المادية في السودان تلتزم به المؤسسات الثقافية؛ بجانب إعداد مكنز للثقافة والمأثورات الشعبية السودانية. وتوظيف المأثورات الشعبية وغرسها في مناهج تعليم الأساس مما يجعل التلميذ مواكباً لما يدور في بيئته ويتفهمه وصولاً إلى معنى الوطنية. وإضفاء ثقافة: أن التراث غير المادي مورداً اقتصادياً استراتيجياً مهماً يضاف إلى الموارد الاقتصادية التقليدية المعروفة والسياحية على وجه الخصوص؛ للإسهام في تحويل المجتمع السوداني إلى مجتمع معرفي قائم على مبادئ مجتمع المعرفة وأسسها. |
|---|---|
| ISSN: |
1858-6090 |
عناصر مشابهة
-
البرامج التدريبية المتطورة ودورها في بناء مجتمع المعرفة تجربة السودان
بواسطة: عثمان، أحلام حسين الصادق منشور: (2012) -
دور الجامعات السودانية في بناء مجتمع المعرفة: جامعة الخرطوم نموذجاً
بواسطة: عبدالرحمن، عمر حسن منشور: (2016) -
دور الجامعات السعودية في بناء مجتمع المعرفة وتحقيق رؤية 2030: جامعة الإمام عبدالرحمن الفيصل "الدمام سابقا" أنموذجا
بواسطة: عثمان، أحلام حسين الصادق منشور: (2017) -
دور المكتبة الوطنية السودانية في دعم مجتمع المعرفة
بواسطة: بلية، فاطمة موسي عثمان منشور: (2017) -
حول تاريخ صون التراث غير المادى فى السودان
بواسطة: سليمان، الصادق محمد منشور: (2016)
