أنماط السيادة النصفية للمخ ومهارات الكتابة الخط والإملاء والتعبير الكتابي : دراسة ميدانية مقارنة بين السامعين والمعوقين سمعيا
| العنوان المترجم: |
Patterns of Sovereignty of The Hemisphere Domination in The Brain and Writing, Handwriting, Dictation and Written Expression Skills: A Comparative Field Study Between the Hearers and The the People with Hearing Impaired |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية |
| الناشر: | مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع |
| المؤلف الرئيسي: | عطال، يمينة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع13 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 170 - 183 |
| DOI: |
10.34277/1459-000-013-010 |
| ISSN: |
2353-0456 |
| رقم MD: | 869948 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإعاقة السمعية | أنماط السيادة للنصفية للمخ | مهارات الكتابة (الخط - الإملاء - التعبير الكتابي) | Handicape auditif | les modèles de la dominance hémisphérique | les compétences de l’ écriture (le graphisme, la dictée et l'expression écrite)
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
145
| المستخلص: |
The current study aimed at: 1 - Studying the differences in writing skills between those with a hearing disability and those who don’t, and to identify in which skill the difference between them lies in respect to calligraphy, dictation or written expression. 2 - Knowing the pattern of semi-control of the brain prevailing among both the hearing impaired and the hearing. The sample included 70 male and female pupils from the fourth and fifth year of primary education, from Fatima Ben Ashoura School in Batna, and 50 hearing impaired male and female pupils from the hearing-impaired junior schools from Batna, Biskra, Umm El Bouaghi and Bashar. After statistical processing using SPSS, the study yielded many results, which are explained in the following article. This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 Cette étude a pour objectifs : 1- l'étude des différences des compétences de l'écriture entre les handicapées auditifs et les enfants normaux.. 2- Connaître le modèle dominant de la spécialisation hémisphérique chez les enfants handicapés auditifs et les enfants normaux. L’échantillon de l’étude principale comprenait deux catégories d'élèves: 70 élèves de la quatrième et la cinquième année de l'enseignement primaire, de l'école de Fatima bin Ashourha ville de Batna. et 50 élèves de la quatrième et cinquième année primaires des écoles des jeunes sourds de Batna, Biskra ,Oum-Elbouagui et Bachar. Les résultats de l’etude après traitement statistique sont décrits dans l’article suivant. هدفت الدراسة الحالية إلى: 1-دراسة الفروق في مهارات الكتابة بين المعوقين سمعيا والعاديين، وفي أي مهارة يكمن الفرق بينهما في الخط أو الإملاء أو التعبير الكتابي.2-معرفة نمط السيادة النصفية للمخ السائد لدى كل من المعوقين سمعيا والسامعين. واشتملت عينة الدراسة على 70 تلميذا وتلميذه من السنة الرابعة والخامسة من التعليم الابتدائي، من مدرسة فاطمة بن عاشورة بمدينة باتنة، و50 تلميذا وتلميذه من المعاقين سمعيا من مدارس صغار الصم من باتنة وبسكرة وأم البواقي وبشار. أسفرت الدراسة بعد المعالجة الإحصائية باستخدام spss، على نتائج عديدة موضحة في المقال التالي. |
|---|---|
| ISSN: |
2353-0456 |
عناصر مشابهة
-
مفهوم السيادة النصفية للمخ والقدرات اللغوية للنصف الأيسر والأيمن من المخ
بواسطة: عطال، يمينة منشور: (2017) -
أثر أنماط السيادة النصفية للمخ والاكتئاب لدى تلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي
بواسطة: معمرية، بشير منشور: (2003) -
الفروق في الذكاء الأخلاقي بين ذوي الإعاقة السمعية والسامعين بسلطنة عمان
بواسطة: الحراصية، رقية بنت حمود بن محمد منشور: (2015) -
الانسحاب الاجتماعي لدى الأطفال المعوقين: دراسة استطلاعية
بواسطة: الصباح، سهير سليمان منشور: (1993) -
مستوى الصحة النفسية لدى الأطفال المعاقين سمعيا: دراسة ميدانية مقارنة بين المدمجين وغير المدمجين مدرسيا بمدينة عين تموشنت بالجزائر
بواسطة: موفق، موفق كروم منشور: (2020)
