ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحديد الوظائف وتوحيد مناهج الم...>الوصف

تحديد الوظائف وتوحيد مناهج المنظومة التربوية: دعامة لبناء المغرب العربي

المصدر: المجلة المغربية للإدارة المحلية والتنمية
الناشر: أحمد بوعشيق
المؤلف الرئيسي: منار، المصطفى (مؤلف)
المجلد/العدد: ع132
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: فبراير
الصفحات: 99 - 108
ISSN: 1113-1764
رقم MD: 870268
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo
مواضيع:
الاندماج الوظيفي | المناهج التعليمية | المنظومة التربوية | المغرب العربي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: كشفت الدراسة عن تحديد الوظائف وتوحيد مناهج المنظومة التربوية دعامة لبناء المغرب العربي. وقسمت الدراسة إلى محورين، تطرق الأول إلى قياس نسبة التغير والتحول في الدول المغاربية بعد الربيع العربي والتي تمثلت في الوحدة والاستقرار وآفاق الاندماج، وتكريس الممارسة والاختيار الديمقراطي، وتعزيز واحترام قيم حقوق الإنسان. وارتكز الثاني على تحديد مشروع وظيفة الدولة، وكذلك توحيد المناهج باعتبارها آلية لرسم معالم سياسية تعليمية موحدة لدول المغرب العربي، بالإضافة إلى طبيعة الإيديولوجية لحكومات ما بعد الربيع العربي، ونوعية الاختيار لهوية الدولة (الحداثة أم التقليد)، وكذلك المناهج التعليمية اعتماد التنمية المعرفية أم تكريس للتخلف الفكري لشعوب المنطقة. واختتمت الدراسة بالإشارة إلى عدة توصيات والتي منها، أنه على جميع دول المغرب أن تتخطي مرحلة ما يسمي بالانتقال الديمقراطي إلى الديمقراطية الفعلية للسير نحو الاندماج الوظيفي، فالدول الأوربية بفعل الممارسة الديمقراطية نبذت خلافاتها التاريخية الكبرى واستحضرت مصالح شعوبها الاستراتيجية لتجعل من الاتحاد الأوروبي نموذجاً رائداً في الاندماج والوحدة، وأن الأنظمة السياسية التي لا تؤمن بالممارسة الديمقراطية في مؤسساتها وممارستها لا يمكن أن تبني منظومة تعليمية قادرة على الإقلاع ودخول غمار المنافسة والتحدي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
ISSN: 1113-1764

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.