| LEADER |
03789nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1621065 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 265952
|a محمد، عصام محمد عبداللاه
|e مؤلف
|q Mohamed, Essam Mohamed Abdullah
|
| 242 |
|
|
|a A Suggested Paradigm for the Educational Role of Al-Ahram Economic Magazine in the 21st Century
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح للدور التربوي لمجلة "الأهرام الاقتصادي" في القرن الحادي والعشرين
|
| 260 |
|
|
|b جمعية الثقافة من أجل التنمية
|c 2017
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 114 - 150
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استهدف البحث تقديم تصور مقترح للدور التربوي لمجلة الأهرام الاقتصادي في القرن الحادي والعشرين. واستخدم المنهج الوصفي التحليلي باعتباره المنهج الملائم لتحقيق أهداف البحث من وصف الوضع القائم. كما استخدم أسلوب تحليل المحتوى الكمي. وتمثلت عينة البحث من الإصدارات الأسبوعية لمجلة الأهرام الاقتصادي بداية من العدد الأول الصادر في يناير 2000م إلى العدد الأخير الصادر في ديسمبر 2011م. وطبقت عليهم أدوات البحث من استمارة تحليل المحتوى وأسلوب المقابلات المفتوحة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على فعالية وفهم الدور التربوي لمجلة الأهرام الاقتصادي منذ القرن الحادي والعشرين وحتى 25 يناير 2011م. كما عالج أهم القضايا التربوية المعاصرة التي تناولتها مجلة الأهرام الاقتصادي ودورها في توجيه المجتمع المصري. وأوصي البحث بضرورة الاهتمام بالمؤسسات الإعلامية والصحفية كمؤسسات تربوية لا نظامية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 520 |
|
|
|f The research aimed to present a proposed vision for the educational role of Al-Ahram economic magazine in the 21st century. The analytical descriptive approach was used as it is the appropriate approach to achieve the objectives of the research including describing the status quo. The quantitative content analysis approach was also used. The research sample consisted of the weekly publications of Al-Ahram Economic Journal from the first edition issued in January 2000 to the last edition issued in December 2011. The research tools were applied to them including the content analysis form and the open interview method. The results of the research confirmed the effectiveness and understanding of the educational role of Al-Ahram economic magazine since the twenty-first century until 25th of January 2011. It also dealt with the most important contemporary educational issues that were discussed by Al-Ahram Economic Magazine and its role in guiding the Egyptian society. The study recommended paying attention to media and press institutions as non-systematic educational institutions.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a وسائل الإعلام
|a الإعلام التربوي
|a مجلة الأهرام الاقتصادي
|a القرن الحادي والعشرين
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Culture & Development
|f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ
|l 117
|m س18, ع117
|o 0071
|s الثقافة والتنمية
|v 018
|x 2356-9646
|
| 856 |
|
|
|u 0071-018-117-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 870320
|d 870320
|
