| LEADER |
04154nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1484043 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 469171
|a الصمادى، شفاء عبدالحفيظ
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a واقع استخدام معلمات العلوم في المرحلة الأساسیة لأدوات تكنولوجیا التعلیم بمحافظة عجلون
|
| 246 |
|
|
|a The Status of Using the Tools of Instructional Technology by Female Basic Stage Science Teachers in the Governorate of Ajloun
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 93
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 3290
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن واقع استخدام معلمات العلوم في المرحلة الأساسية لأدوات تكنولوجيا التعليم بمحافظة عجلون. تكونت عينة الدراسة من (202) معلمة من معلمات العلوم في المرحلة الأساسية. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم إعداد استبانة مكونة من (77) فقرة بصورتها النهائية، موزعة في ثلاثة مجالات، وهي: مجال التوافر، ومجال الاستخدام ومجال المعوقات وتم التحقق من صدقها وثباتها بطرق العلمية. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة توافر الشبكة العنكبوتية العالمية للمعلومات (الويب) جاءت في المرتبة الأولى، بينما جاء كل من المايكرومتر (مقياس للسمك)، والفرن الجاف بالمرتبة الأخيرة، كما أشارت النتائج إلى أن استخدام معلمات العلوم في المرحلة الأساسية لأدوات تكنولوجيا التعليم جاء بدرجة مرتفعة، بينما جاء معوقات استخدام معلمات العلوم في المرحلة الأساسية لأدوات تكنولوجيا التعليم بدرجة متوسطة. وأظهرت النتائج عدم وجود فروق في درجة توافر أدوات تكنولوجيا التعليم في تدريس مادة العلوم، وكذلك درجة استخدامها، تعزى لأثر المؤهل العلمي، والخبرة التدريسية للمعلمة، وأشارت النتائج إلى وجود فروق في معوقات استخدام معلمات العلوم لأدوات تكنولوجيا التعليم تعزى لأثر الخبرة التدريسية، لصالح الخبرة التدريسية (خمس سنوات فأكثر)، وعدم وجود فروق تعزى لأثر المؤهل العلمي. وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج، توصي الباحثة بالعمل على تفعيل استخدام معلمات العلوم لأدوات تكنولوجيا التعليم في تدريس العلوم، ووضع الحلول للمعوقات التي تحد من استخدام هذه الأدوات بشكل فعال.
|
| 653 |
|
|
|a معلمات العلوم
|a التعليم الأساسى
|a الوسائل التعليمية
|a تكنولوجيا التعليم
|a طرق التدريس
|a محافظة عجلون
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a الهرش، عايد حمدان سليمان
|g Al-Hirsh, Ayed Hamdan
|e مشرف
|9 178199
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3290-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3290-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3290-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3290-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3290-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3290-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3290-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3290-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3290-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3290-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3290-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 870562
|d 870562
|
