ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام إستراتيجية توليد الأفكار (سكامبر) في تحسين مهارات الكتابة الإبداعية لدى طالبات الصف العاشر في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using SCAMPER Strategy on Improving Jordanian Female Tenth Grade Students' Creative Writing Skills
المؤلف الرئيسي: أبو سيف، آلاء محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مقابلة، نصر محمد خليفة (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 112
رقم MD: 870623
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1494

حفظ في:
LEADER 03432nam a22003377a 4500
001 1484095
041 |a ara 
100 |a أبو سيف، آلاء محمد  |e مؤلف  |9 445252 
245 |a أثر استخدام إستراتيجية توليد الأفكار (سكامبر) في تحسين مهارات الكتابة الإبداعية لدى طالبات الصف العاشر في الأردن 
246 |a The Effect of Using SCAMPER Strategy on Improving Jordanian Female Tenth Grade Students' Creative Writing Skills 
260 |a إربد  |c 2017 
300 |a 1 - 112 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية  |g الاردن  |o 3243 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام استراتيجية (سكامبر) في تحسين مهارات الكتابة الإبداعية عند طالبات الصف العاشر في الأردن. أعدت الباحثة اختبار الكتابة الإبداعية ودليل المعلمة وفق استراتيجية (سكامبر). طبقت الدراسة في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2016/ 2017، تتكون من (47) طالبة في محافظة مأدبا، اختيرت بالطريقة المتيسرة، وقسمت عشوائيا إلى مجموعتين، إحداهما: تجريبية، وقد بلغ عدد أفرادها (22) طالبة، درست وفق إستراتيجية (سكامبر)، والمجموعة الأخرى ضابطة، تكونت من (25) طالبة، درست وفق الاستراتيجية الاعتيادية الموصوفة في دليل المعلم. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الأوساط الحسابية لأداء أفراد الدراسة في جميع مهارات الكتابة الإبداعية تعزى إلى متغير استراتيجية التدريس لصالح أداء طالبات المجموعة التجريبية. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة بتدريب المعلمين والمعلمات على توظيف استراتيجية (سكامبر) في تنمية المهارات اللغوية عند الطلبة بشكل عام، ومهارات الكتابة الإبداعية بشكل خاص. 
653 |a المرحلة الأساسية  |a الكتابة الإبداعية  |a المهارات الكتابية  |a إستراتيجية توليد الأفكار  |a إستراتيجية سكامبر  |a الأردن 
700 |a مقابلة، نصر محمد خليفة  |g Maqableh, Nasr Muhammad Khalifa  |e مشرف  |9 318391 
856 |u 9802-003-007-3243-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-007-3243-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-007-3243-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-007-3243-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-007-3243-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3243-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3243-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3243-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3243-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-003-007-3243-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-007-3243-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 870623  |d 870623