| LEADER |
04124nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1484133 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 100 |
|
|
|9 469320
|a محمد، رنا سعيد محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دراسة إستراتيجيات الإقتراح التي يستعملها الطلاب الأردنيون والأمريكيون في المرحلة الجامعية وتصميم محتوى تعليمي ذي صلة
|
| 246 |
|
|
|a A Study of the Strategies of Suggestion Used by Jordanian and American Undergraduate University Students and Designing Relevant Pedagogical Content
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 113
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 3261
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى مقارنة الاستراتيجيات التي يوظفها الطلبة الأردنيون والأمريكيون في مرحلة الدراسة الجامعية الأولى لإعطاء الاقتراحات والرد عليها. كما وتسعى هذه الدراسة إلى معرفة أثر الجنس والحالة اللغوية على اختيار هذه الاستراتيجيات، بالإضافة إلى تصميم محتوى لغوي لتدريس هذه الوظيفة اللغوية. تتكون عينة الدراسة من 60 طالبا جامعيا: 30 طالبا أردنيا من جامعة فيلادلفيا و30 طالبا أمريكيا من جامعة ولاية نيويورك، وتم جمع البيانات بواسطة اختبار يحوي على 8 مواقف لإعطاء الاقتراح و8 مواقف للرد عليه، وكما تم أيضا تصنيف 1440 إجابة وتحليلها تباعا. أظهرت نتائج الدراسة أن الطلبة الأردنيون وكذلك الطلبة الأمريكيون يميلون إلى استعمال استراتيجيات مختلفة لتقديم الاقتراح، لكنهم يميلون إلى استخدام استراتيجيات متشابهة عند الرد على الاقتراح. كما أوضح تحليل البيانات عدم ارتباط الجنس بنوع الاستراتيجية التي يتم اختيارها. أما في ما يتعلق بالحالة اللغوية، فقد أظهرت نتائج الدراسة أن هنالك ارتباط بين الحالة اللغوية ونوع الاستراتيجية التي يختارها الطلبة. ويمكن أن تعزى هذه النتائج إلى الخلفية الاجتماعية واللغوية للطلبة المشاركين في الدراسة. وقد خلصت هذه الدراسة إلى مجموعة من التوصيات المتعلقة بتدريس هذه الوظائف اللغوية عند تعلم لغة أجنبية إضافة إلى مقترحات للباحثين. كما وقدمت هذه الدراسة نشاطات تعليمية قد تكون مفيدة لعملية تعلم وتعليم هذه الوظيفة اللغوية.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a إستراتيجيات الإقتراح
|a البراجماتية التقابلية
|a الكفاءة البراجماتية
|a التعبير الوظيفي
|a الطلاب الأردنيون
|a الطلاب الأمريكيون
|
| 700 |
|
|
|9 133626
|a الصمادي، عقلة محمود
|g Smadi, Oqlah Mahmoud
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3261-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3261-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3261-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3261-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3261-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3261-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3261-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3261-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3261-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3261-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3261-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 870788
|d 870788
|
