| LEADER |
03940nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1621755 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 53136
|a إبراهيم، محمد سلام سعيد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a برامج تنموية للمناطق الأكثر احتياجاً في ضوء خبرات بعض الدول
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار
|c 2016
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 121 - 181
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e \nاستهدفت الدراسة التعرف على برامج تنموية للمناطق الأكثر احتياجا في ضوء خبرات بعض الدول. وجاءت الدراسة مواكبة للأهداف الإنمائية للألفية حيث بدأت أجندة السياسات الاجتماعية في مصر تهتم بقطاع المناطق الأكثر احتياجا مع التأكيد على تبني برامج تمكن الأفراد من حياة أفضل. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي في دراسة المناطق الأكثر احتياجا من حيث مفهومها ونشأتها وأهم المشكلات الناجمة عنها فضلا عن توظيفه في رصد أهم البرامج التنموية المحلية والعربية والعالمية لتنمية قاطني تلك المناطق. وتم معالجة هدف الدراسة في ضوء ستة محاور. أما المحور الأول فشمل برامج تنمویة مصریة للمناطق الأكثر احتیاجا. وأما المحور الثاني فتضمن برامج تنموية عربية للمناطق الأكثر احتياجا. ودار المحور الثالث حول برامج تنموية عالمية للمناطق الأكثر احتياجا. وتناول المحور الرابع رؤية تحليلية للبرامج التنموية السابقة. وقدم المحور الخامس دروس مستفادة من البرامج التنموية السابقة. وركز المحور السادس على برامج تنموية مقترحة لقاطني المناطق العشوائية بمصر.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 \n \n \n
|
| 520 |
|
|
|f The study aimed at identifying developmental programs for the neediest areas in light of the experiences of some countries. The study came in line with the Millennium Development Goals (MDGs). Egypt's social policy agenda has begun to focus on the neediest regions, with emphasis on adopting programs that enable people to live better. The study used the descriptive approach in the study of the neediest areas in terms of their concept, origin, and the most important problems resulting from it, as well as employing the approach in monitoring the most important local, Arab and international development programs for the development of the inhabitants of those areas. The goal of the study was addressed in light of six axes. The first axis included Egyptian developmental programs for the neediest areas. The second axis discussed the Arab developmental programs for the neediest areas. The third axis tackled global developmental programs for the neediest areas. The fourth axis dealt with the analytical vision of previous developmental programs. The fifth axis provided lessons learned from past developmental programs. The sixth axis focused on the proposed developmental programs for the inhabitants of slum communities in Egypt.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 \n
|
| 653 |
|
|
|a التنمية الشاملة
|a خطط التنمية
|a محو الأمية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|l 020
|m ع20
|o 0199
|s آفاق جديدة فى تعليم الكبار
|t New Prospects in Adult Education
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0199-000-020-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 871173
|d 871173
|
