ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التدبير النبوي في التعليم :...>الوصف

التدبير النبوي في التعليم : وأثره في نماء علم الحديث

المصدر: مجلة جامعة أم القرى لعلوم الشريعة والدراسات الاسلامية
الناشر: جامعة أم القرى
المؤلف الرئيسي: السلمي، عبدالرحمن بن نويفع بن فالح البنوي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Salami, Abdul Rahman bin Nuaifah bin Faleh
المجلد/العدد: ع61
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1435
الشهر: مارس
الصفحات: 91 - 142
ISSN: 1658-8738
رقم MD: 871337
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
التعليم الدينى | السنة النبوية | علوم الحديث | التاريخ الاسلامى | العلوم الشرعية | الثقافة الاسلامية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الى الكشف عن التدبير النبوي في التعليم وأثره في نماء علم الحديث. وتحدث عن التدبير النبوي واهميته. وأشارت الى التدبير النبوي في التعليم. والى أثره في التعليم على نماء علم الحديث. وأوضحت أوجه الاستفادة العلمية المعاصرة من التدبير النبوي. أشارت الدراسة الى أنواع العلوم التي تولى النبي صلى الله عليه وسلم تبليغها للأمه ومدى تدبيره للعلوم المعرفية الثقافية التي يحتاجها جميع أفراد الامة. والى تدبيره صلى الله عليه وسلم للعلوم الشرعية العملية. وبينت الدراسة مدى إعتماد النبي صلى الله عليه وسلم على استراتيجية تعليمية مختلفة عن استراتيجيات التدريس المشهورة. وأن هذه الاستراتيجية تضمنت عددًا من الطرق التعليمية المعروفة. وأظهرت الدراسة ان هذه الاستراتيجية تستهدف المعلم والمجتمع كله. كما وأوصت الدراسة بضرورة الإستفادة من الإستراتيجيه النبوية في التعليم في جميع التخصصات التعليمية وفى تدريس العلوم الإسلامية على وجه الخصوص. كما أوصت بضرورة إقامة حلقات نقاش للمختصين في التربية والتعليم للوصول الى نموذج تعليمي يعتمد على إستراتيجية النبي صلى الله عليه وسلم في التعليم ويوافق طبيعة عصرنا ثم يعمم ويدرب المدرسون عليه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1658-8738

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.