ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام استراتيجية التعل...>الوصف

تأثير استخدام استراتيجية التعلم البنائي على مستوى أداء الرمية الحرة في كرة السلة

العنوان المترجم: The Effect of Using Constructivist Learning Strategy on The Performance Level of Free Throw in Basketball
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: عبدالعال، هاني أحمد أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع45, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 647 - 677
DOI: 10.21608/JPRR.2017.72972
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 871556
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | كرة السلة | طرق التدريس | التعلم البنائي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الكشف عن تأثير استخدام استراتيجية التعلم البنائي على مستوى أداء الرمية الحرة في كرة السلة. واستخدم البحث المنهج التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من 40 طالباً من طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية بنين جامعة الزقازيق. وتمثلت أدوات البحث في الاختبارات البدنية واختبار الرمية الحرة في كرة السلة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة أن استخدام استراتيجية التعلم البنائي لها تأثيراً إيجابياً دال إحصائياً عند مستوى 0.05 على مستوى أداء الرمية الحرة في كرة السلة. وتوصلت النتائج الى تفوق المجموعة التجريبية باستخدام التعلم البنائي على المجموعة الضابطة المستخدمة لأسلوب التعلم بالأوامر في مستوي أداء الرمية الحرة في كرة السلة. وأوصى البحث باستخدام استراتيجية التعلم البنائي لتعلم وإتقان مهارة الرمية الحرة في كرة السلة لطلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية بنين جامعة الزقازيق. وضرورة الأخذ باستراتيجيات التدريس الحديثة التي تعطى دوراً فعالاً للمتعلم في العملية التعليمية لمقرر كرة السلة تمشياً مع التحديث والتطوير التربوي ومنها استراتيجية التعلم البنائي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

The aim of the research was to explore the effect of the use of the constructive learning strategy on the level of free-throw performance in the basketball. The research used the experimental method. The research group consisted of 40 male students from the second year of the Faculty of Physical Education in Benin Zagazig University. The research tools were the physical tests and a free throw test in the basketball. The results of the research confirmed that the use of the constructive learning strategy has a positive effect statistically significant at the level of 0.05 on the level of the performance free throw in the basketball. The results showed the superiority of the experimental group using the structural learning on the control group used for the learning method by orders in the level of the free throw performance in the basketball. The research recommended using the constructive learning strategy to learn and master the skill of the free throw in the basketball for the second year students at the Faculty of Physical Education for boys Zagazig University and the need to introduce the modern teaching strategies that give an active role for the learner in the educational process of the basketball approach in line with the modernization and educational development including the strategy of the constructive learning. This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.