التوجه نحو الحياة لدى المستفيدات من مشروع محو الأمية
| المصدر: | المؤتمر السنوي الرابع عشر: من تعليم الكبار إلى التعلم مدى الحياة للجميع من أجل تنمية مستدامة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار |
| المؤلف الرئيسي: | النورى، ابتسام سعدون محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohamed, Ibtisam Saadoun |
| مؤلفين آخرين: | الشمري، سلمان جودة مناع (م. مشارك) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 14 |
| الهيئة المسؤولة: | جامعة عين شمس. مركز تعليم الكبار والمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم والهيئة العامة لتعليم الكبار |
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 419 - 434 |
| رقم MD: | 872187 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
200
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على " التوجه نحو الحياة لدي المستفيدات من مشروع محو الامية". استخدم البحث المنهج الوصفي. وتكونت أداة البحث من استبيان لقياس التوجه نحو الحياة. وتمثلت عينة البحث 200 أمرأه من النساء المستفيدات من مشروع محو الامية. وتناول البحث عدد من المحاور الرئيسية وهي، المحور الأول: التوجه نحو الحياة (معني الحياة)، حيث يعد التوجه نحو الحياة من أهم المفاهيم النفسية التي يدرسها أصحاب الاتجاه الإنساني في علم النفس، وهو الدافع أو المحرك الأساسي للسلوك البشري. واختتمت الدراسة بعدد من النتائج ومنها، بالنسبة للفقرة "في الظروف الصعبة أتوقع حدوث أمور حسنة" فإن النسبة المئوية للإجابات بلغت 78.6% وهي نسبة جيدة. كما أظهرت النتائج بالنسبة لفقرة" من السهل على أن أحقق أهدافي بالتحاقي بمشروع محو الامية" أن النسبة المئوية للإجابات بلغت 82.6% وهي نسبة جيدة جدا، وقد فسر الباحثان هذه النتيجة بسبب تغير نظرة الفتاة للحياة وبشكل إيجابي، بسبب التحاقها بمراكز محو الامية وتحقيقها للنجاح فيها. وأوصت الدراسة بضرورة بفتح مركز إرشادي في كل منطقة للنظر مشكلات المرأة الأمية. وضرورة إجراء بحوث لقياس التفاؤل وعلاقته بالصحة النفسية والطموح. وضرورة إجراء بحوث لتعرف المتشائمين من طلبة الجامعة وإيجاد برامج للتقليل من التشاؤم وإحلال خبرات التفاؤل محلها. والاتفاق على أن الأسرة هي المعلم الأول للأطفال، وأن المنزل هو المصدر الأساس لمحو الأمية. بالإضافة إلى ضرورة احترام الاختلافات اللغوية والثقافية والفروق في طرق تطوير مهارات القراءة والكتابة والحساب بالنزل والدراسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مشروع علم بالقلم لتعليم القراءة والكتابة
بواسطة: محمد، منار أحمد منشور: (2016) -
تعليم الكبار من أجل التنمية المستدامة التحدي المحلي والعالمي
بواسطة: عبدالستار، رضا محمد منشور: (2016) -
استدامة القيمة المضافة من برامج محو الأمية
بواسطة: الدجدج، عائشة عبدالفتاح مغاوري منشور: (2016) - التقرير الختامي : للمؤتمر السنوي الرابع عشر لمركز تعليم الكبار جامعة عين شمس منشور: (2016)
-
تطوير الحاضر لمواجهة تحديات المستقبل لتحقيق مفهوم التنمية المستدامة
بواسطة: الغمراوي، إيمان منشور: (2016)
