ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام الوسائط الافتراضية في...>الوصف

استخدام الوسائط الافتراضية في تعليم الكبار : تجربة مراكز كامبردج العالمية للتدريب المستمر (السودان)

المصدر: المؤتمر السنوي الرابع عشر: من تعليم الكبار إلى التعلم مدى الحياة للجميع من أجل تنمية مستدامة
الناشر: جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار
المؤلف الرئيسي: بخيت، سوسن سعيد (مؤلف)
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
رقم المؤتمر: 14
الهيئة المسؤولة: جامعة عين شمس. مركز تعليم الكبار والمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم والهيئة العامة لتعليم الكبار
الشهر: أبريل
الصفحات: 619 - 660
رقم MD: 872238
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السودان
الوسائط الافتراضية
تعليم الكبار
التعليم المستمر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

213

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على “استخدام الوسائط الافتراضية في تعليم الكبار" تجربة مراكز كامبردج العالمية للتدريب المستمر". واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج التجريبي والتحليلي. وتكونت عينة البحث من 210 طالب من طلاب الدبلوم العالمي لإدارة المبيعات بكلية كامبردج العالمية لعام الدراسي 2014-2015. وتمثلت أدوات البحث في عمل اختبار تحصيلي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن استخدام الوسائط الافتراضية، يصبح التعليم عن بعد معها فعالاً وأساسياً في التعليم بصورة عامة. واستخدام هذه الوسائط في مؤسسات التعليم عن بعد يكون التعليم أكثر كفاءة وفاعلية من المؤسسات التي لم تستخدمها. كما أكدت على أن باستخدام هذه الوسائط يصبح التعليم عن بعد نظاماً موازياً للتعليم وجهاً لوجه وذلك يعرف بنظام التعليم الافتراضي. وأوصي البحث بضرورة تدريب القيادات والإداريين والأساتذة على استخدام وتوظيف الوسائط الإلكترونية والافتراضية على وجه الخصوص. وتنسيق الجهود بين الوزارات والمؤسسات والشركات المختلفة العاملة في مجال التعليم الإلكتروني. كما أوصي بضرورة سن القوانين الخاصة بالتعليم عن بعد من وضع الأسس واللوائح التي تحكم التعليم الافتراضي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018


عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.