ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > البطالة الفكرية وتأثيرها على ع...>الوصف

البطالة الفكرية وتأثيرها على عملية التنمية في المجتمع اليمني

العنوان المترجم: Intellectual Unemployment and Its Impact on The Development Process in Yemeni Society
المصدر: مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة الأندلس للعلوم والتقنية
المؤلف الرئيسي: الشمسي، سالم محمد سعيد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج16, ع15
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 133 - 158
DOI: 10.35781/1637-016-015-004
ISSN: 2410-1818
رقم MD: 872504
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم الاجتماع | البطالة | اليمن
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

86

حفظ في:
المستخلص: تناقش هذه الدراسة قضية البطالة كنتاج طبيعي للسياسية التعليمية العشوائية التي لا تقوم على الموائمة بين مدخلات وخرجات التعليم من جانب، ومتطلبات التنمية من جانب آخر، وبالتالي لم تعد البطالة ناتجة عن عدم الالتحاق بالتعليم أو التأهيل بل التعليم الغير هادف ومخطط للبطالة وهذا له تأثير سلبي كبير على عملية التنمية. فضلا عن انعدام الرؤية الاستراتيجية لدى صانعي القرار في تحديد أولويات وبرامج التنمية ومتطلباتها وأن وضعت في هذا السياق بعض الخطط فأنها في الأغلب تظل حبرا على ورق وحبيسة الأدراج، الأمر الذي يفاقم من خطورة المشاكل المجتمعية الناتجة عن سوء التخطيط والإدارة للموارد القومية سواء كانت موارد ذات طبيعة مادية أو موارد بشرية، وهي الأهم، حيث أصبح الإنسان في ظل التفكير السياسي والاقتصادي الحديث يمثل قيمة كبرى وركيزة أساسية من ركائز التنمية المستدامة حتى أن زيادة عدد السكان لم يعد مرتبطا أو مولد لمشاكل الفقر أو البطالة أو شحه الإمكانات وإنما أصبح مصدرا لتعاظم وزيادة الإنتاجية بمختلف جوانبها باعتبار الإنسان هو هدف التنمية ووسيلتها وهو أساس ما يسمى بالرأسمال الاجتماعي وتعرف التنمية كمفهوم إجرائي بأنها( زيادة في فرص حياة بعض الناس، شريطة عدم نقصانها عن البعض الآخر) فيما يمكن تعريف البطالة كمفهوم إجرائي بأنها ( حالة عدم وجود عمل لطالبية رغم الرغبة فيه والبحث عنه) لقد أضحت البطالة في مختلف دول العالم هي مشكلة المشاكل، بل هي أم المشاكل التي تؤدي غالبا إلى تفاقم نتائجها على المجتمع، حيث إن أولى نتائج البطالة هو الفقر والمرض ومن ثم التخلف المطبق كما أن البطالة تعد مصدرا أساسيا للعديد من الأمراض والاعتلالات النفسية والاجتماعية وخاصة في أوساط الشباب كما تعد البطالة أهم الوسائل التي تجعل الشباب عرضة للغلو والعنف والتطرف لذلك وعلى صعيد متصل بالبطالة الفكرية ينظر إلى اليمن على أنها مولدة ودافعة ومغذية لظاهرة الهجرة نحو مناطق الجذب الأخرى في العالم، فاليمن لديها العديد من الإشكاليات الاقتصادية والسياسية والاجتماعية وضعف عام وترهل في الهياكل التعليمية والبحثية، وانفجار سكاني هائل، الأمر الذي خلق بيئة طاردة دفعت إلى هجرة الكثير من المحترفين والمهنيين والأكاديميين، وما يترتب عليه من خسارة اقتصادية حيث أن العشرات من الخريجين وأصحاب الكفاءات يغادرون اليمن سنويا للبحث عن العمل. وتشير الإحصاءات إلى نحو 30 ألف شخص من حملة المؤهلات الجامعية وحملة الشهادات العليا والمعاهد المتوسطة يعملون في دول الجوار وبعض الدول الأخرى.

This study discusses the issue of unemployment as a natural product of a random educational policy that does not reconcile education inputs and outputs on the one hand and development requirements on the other. Thus, unemployment is no longer the result of lack of access to education or rehabilitation, but of non-targeted and unplanned education, which has a significant negative impact on the development process.
As well as lack of strategic vision among decision-makers in defining development priorities, programs and requirements, is also responsible for it. Some plans have been drawn up in this context, but it's mostly ink on paper and locked in drawers. This aggravates the seriousness of societal problems resulting from poor planning and management of national resources, whether of a material nature or human resources, which is most important. In light of modern political and economic thinking, man has become a great value and a fundamental pillar of sustainable development. Even population growth is no longer associated with or generating problems of poverty, unemployment or limited potential.
Rather, it has become a source of increased productivity in all its aspects, as the human being is the object and means of development. It is the basis of so-called social capital. Development is defined as a procedural concept as (an increase in the chances of life of some people, with the condition of no harm to other), while unemployment can be defined as a procedural concept as (a case where there is no work for a seeker despite the desire and search for it). Unemployment in various countries of the world has become the problem of problems, rather, the mother of problems that often exacerbate their consequences for society. The first result of unemployment is poverty and disease and then applied underdevelopment. Unemployment is a major source of many diseases and psychological and social disorders, especially among young people. Unemployment is also the most important means to make young people vulnerable to extremes, violence, and extremism. Therefore, on a level related to intellectual unemployment, Yemen is seen as generating, driving and feeding the phenomenon of migration to other places of attractions in the world. Yemen has many economic, political and social problems, general weakness, sagging educational and research structures, and a huge population explosion. This created a repulsive environment that led to the migration of many professionals, and academics, which resulted in consequent economic loss, where dozens of graduates and skilled people leave Yemen every year to look for work. Statistics show that around 30,000 persons with university qualifications, graduate degrees, and middle schools work in neighboring countries and some other countries.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
ISSN: 2410-1818

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.