فاعلية أسلوب التعلم النشط في تنمية المفاهيم العلمية في مجال فيزياء الحركة و الجاذبية لدى طالبات المرحلة الثانوية
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | بلجون، كوثر جميل سالم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Balgoon, Kawther Gameal |
| المجلد/العدد: | ع 116 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 94 - 123 |
| رقم MD: | 87265 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
184
| البحث عن مساعدة: |
630612 798377 |
|---|
عناصر مشابهة
-
التصورات البديلة في الفيزياء و علاقتها بالتفكير الناقد لدى طلاب الصف الثاني الثانوي بالمدينة المنورة
بواسطة: الحربي، فهد بن عبدالرحمن الرحيلي منشور: (2010) -
فاعلية استراتيجية انتقال التعلم النشط في تحصيل مادة الفيزياء لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: علي، لهيب عبدالزهرة منشور: (2024) -
فاعلية إستخدام دورة التعلم المعدلة في التحصيل و تنمية مهارات التفكير العلمي في الفيزياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام مختلفي السعة العقلية
بواسطة: دنيور، يسري طه محمد منشور: (2001) -
استخدام استراتيجية التعلم النشط في سياق اجتماعي "TASC" في تنمية حل المشكلات الفيزيائية لدى طلاب المرحلة الثانوية وميولهم نحو دراستها
بواسطة: أبو حسيبة، محمد السيد محمد منشور: (2023) -
فاعلية أسلوب الاستقصاء التعاوني في تنمية مهارات التفكير في الفيزياء لدى تلاميذ المرحلة الثانوية في ضوء نموذج مارزانو
بواسطة: بلجون، كوثر جميل سالم منشور: (2012)
