ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الكلية الجامعية للعلوم وال...>الوصف

دور الكلية الجامعية للعلوم والتكنولوجيا في تنمية بعض قيم الحوار لدى طلبتها

العنوان المترجم: The Role of The University College of Science and Technology in Developing Some Values of Dialogue Among Its Students
المصدر: مجلة جامعة الإسراء للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الإسراء
المؤلف الرئيسي: فروانة، محمد يحيى حامد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: يناير
الصفحات: 203 - 233
DOI: 10.36529/1811-000-002-007
ISSN: 2518-5918
رقم MD: 873179
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
فلسطين | التعليم الجامعي | الكلية الجامعية للعلوم والتكنولوجيا
كلمات المؤلف المفتاحية:
قيم الحوار | the values of dialogue | قيم | values | الكلية الجامعية للعلوم والتكنولوجيا | University College of Science and Technology
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف إلى دور الكلية الجامعية للعلوم والتكنولوجيا في تنمية بعض قيم الحوار لدى طلبتها، ولتحقيق هذا الهدف قام الباحث بإعداد استبانة، وتم توزيعها على عينة عشوائية قوامها (100) طالباً وطالبة من طلبة الكلية الجامعية للعلوم والتكنولوجيا. خلصت الدراسة إلى أن دور الكلية الجامعية للعلوم والتكنولوجيا في تنمية قيم الحوار لدى طلبتها دون المستوى المطلوب والمقبول تربوياً 70%، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في دور الكلية الجامعية للعلوم والتكنولوجيا في تنمية بعض قيم الحوار لدى طلبتها تعزى لمتغير الجنس، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في دور الكلية الجامعية للعلوم والتكنولوجيا في تنمية بعض قيم الحوار لدى طلبتها تعزى لمتغير المستوى الدارسي، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في دور الكلية الجامعية للعلوم والتكنولوجيا في تنمية بعض قيم الحوار لدى طلبتها تعزى لمتغير مكان السكن.

The study aimed to identify the role of the University College of Science and Technology in developing some of the students' values of discourse. In order to achieve this target, the researcher prepared a questionnaire that was distributed to a random sample of (100) male and female students of the University College of Science and Technology. The researcher found out that the role of the University College of Science and Technology in developing the students' values of discourse was educationally unacceptable about 70%. There are no statistically significant differences in the role of the University College of Science and Technology in developing some of the values of discourse among students due to the gender variable. There are no statistically significant differences in the role of the University College of Science and Technology in developing some of the values of discourse among students due to the study level variable. There are no statistically significant differences in the role of the University College of Science and Technology in developing of some of the values of discourse among students due to the residence place variable.
ISSN: 2518-5918

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.