ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تحديات الإدارة الجامعية في الجامعات السعودية الناشئة وسبل مواجهتها

العنوان بلغة أخرى: The University Administration Challenges in Emerging Saudi Universities and Ways of Confrontation it
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشمري، عادل بن عايد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج41, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 60 - 118
DOI: 10.21608/JFEES.2017.84131
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 873564
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تحديات | الإدارة الجامعية | الناشئة | Challenges | University Administration | Emerging
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

203

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن التحديات التي توجه الإدارة الجامعية في الجامعات السعودية الناشئة، والكشف عن الفروق في إجابات عينة الدراسة تبعا لمتغير الوظيفة والجامعة، ولتحقيق ذلك أجريت الدراسة عالي عينة عشوائية قصدية بلغت(71) فردا، وزعت عليها استبانة مكونة من(35) فقرة في ستة مجالات رئيسية هي تحديات أكاديمية، وتحديات إدارية وبشرية، وتحديات مالية، وتحديات اجتماعية وثقافية، وتحديات الجودة، وتحديات البنية التحتية والتحديات الواردة في أدلتها تقع في مستوي تحديات كبيرة، وقدمت بعض الحلول لمواجهتها، كما خلصت لتقديم عدد من التوصيات التي تهدف إلي مساعدة الإدارة الجامعية علي تجاوز هذه التحديات ومواجهتها

This study aimed to detect the challenges that facing the university administration in emerging Saudi universities. To achieve this, the study was conducted on a random Purposive sample of (71) individuals, and distributed a questionnaire consisting of (35) items distributed six key areas: academic challenges, administrative and human challenges, financial challenges, social and cultural challenges, quality challenges, infrastructure and equipment’s challenges. The study showed that all the challenges are at the level of great challenges, and presented some solutions to address them. It also concluded with a number of recommendations aimed at helping the university administration to overcome these challenges.

ISSN: 2356-9948