أثر استخدام منهج الفلسفة في المرحلة الثانوية على تعلم القيم
| المؤلف الرئيسي: | بلال، إلهام عبدالحميد فرج (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Farag, Elham Abdel-Hamid |
| مؤلفين آخرين: | السباعي، محمود سامي (مشرف) , إبراهيم، محمود أبو زيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1992
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 298 |
| رقم MD: | 873704 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة عين شمس |
| الكلية: | كلية البنات |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام طريقة الحوار في تدريس الفلسفة على تنمية التفكير الناقد لتلميذات الصف الثالث أدبي بالمرحلة الثانوية
بواسطة: بلال، إلهام عبدالحميد فرج منشور: (1986) -
تصور مقترح لتطوير منهج الفلسفة في المرحلة الثانوية من وجهة نظر اساتذة ومعلمي وخبراء مناهج الفلسفة
بواسطة: بلال، إلهام عبدالحميد فرج منشور: (2001) -
تقويم منهج الفلسفة لطلاب المرحلة الثانوية في ضوء معايير نموذج الفورمات "4MAT System" لأنماط التعلم
بواسطة: بلال، إلهام عبدالحميد فرج منشور: (2018) -
التعليم بين ثقافات الذاكرة والنقد والابداع رؤية حول الابداع في المناهج الدراسية
بواسطة: بلال، إلهام عبدالحميد فرج منشور: (1996) -
دور منهج التربية الإسلامية في ترسيخ القيم التربوية لدى طلاب الصف الثالث بالمرحلة الثانوية بالولاية الشمالية
بواسطة: عبدون، أنوار محي الدين محمد منشور: (2020)
