| LEADER |
03630nam a22003137a 4500 |
| 001 |
1624831 |
| 024 |
|
|
|3 10.35157/0578-000-028-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a العمايرة، حنان إسماعيل
|g Amayreh, Hanan Ismael
|e مؤلف
|9 280898
|
| 242 |
|
|
|a Syntactic Terminology and Arabic Language Learning
|
| 245 |
|
|
|a المصطلح النحوي وتعليم اللغة العربية
|
| 246 |
|
|
|a Syntax Term And Teaching Arabic Language
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الجلفة
|c 2017
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 63 - 76
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتجه النظر إلى مسائل اللغة العربية وقضاياها باتجاهين: أحدهما تأصيلي بحثي في ملامح اللغة وأصولها وتلافيفها العلمية والفكرية والتاريخية، وثانيهما تعليمي يعنى بوظيفية التقديم وأولويته عرض المادة اللغوية أمام المتعلم بأيسر الطرق وأقومها، وثمة تقاطع بين الاتجاهين، فالثاني "التعليمي" على الرغم من اختزاله المعرفة وانتقاءاته إلا أنه يحتاج إلى عودة للأصول في مواطن اللبس والغموض، ويمثل التقاطع بين الاتجاهين ضرورة لا مفر منها حاولت هذه الدراسة تلمس مواضعها وعرض نماذج لها، بحيث يبدو الاتجاه التأصيلي المعرفي منيرا لقضايا تكتنف الشرح التفصيلي لأبواب اللغة والنحو والإعراب، والعناوين التي تتعرض إليها الدراسة هي بمثابة الأسس الهيكلية والاصطلاحات المتجذرة في اللغة، ولابد للمتعلم أن يكون عنها فكرة دالة، بمقدار ما يسعفه في فهم الأبواب الوظيفية التي يدرسها، ونوهت الدراسة بأمثلة على الحاجة إلى المعرفة بهذه الأصول، بقدر أو بآخر، حسبما يحتاجه الدراس من العلم والخبرة اللغوية، من غير إفراط وتزيد.
|
| 520 |
|
|
|b their are two ways of looking to Research in Arabic Language: first which is rooting in Language features and its scientific and historical matters. The second is educational, cares about teaching language in the best and easiest ways. The two ways meets together, coz the second way needs return to assets where is some confusion or ambiguity. This meeting between the two ways is necessary as this study tries to explain among examples. The titles in this study are as basics and roots of Arabic Language, they are needed to learn syntax lessons, by benefiting from these terms according to the need, avoiding extra information that are not needed.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a النحو العربي
|a تعليم اللغة العربية
|
| 692 |
|
|
|a مصطلح
|a نحو
|a تعليم لغة
|b term
|b syntax
|b language
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 004
|e Studies and Research
|f Dirāsāt wa abḥāṯ
|l 028
|m ع28
|o 0578
|s مجلة دراسات وأبحاث
|v 000
|x 1112-9751
|
| 856 |
|
|
|u 0578-000-028-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 875121
|d 875121
|
