| LEADER |
04027nam a22003977a 4500 |
| 001 |
1485690 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 471707
|a الحسنات، مروة حمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر مخططات التعارض المعرفي في تنمية مهارات توليد المعلومات في مادة العلوم لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of Conflict Cognitive Schemes on the Development of Information Generation Skills in Science among Ninth Grade in Gaza
|
| 260 |
|
|
|a غزة
|c 2017
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 233
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الإسلامية (غزة)
|f كلية التربية
|g فلسطين
|o 1295
|
| 520 |
|
|
|a هدف الدراسة: بيان أثر مخططات التعارض المعرفي في تنمية مهارات توليد المعلومات في مادة العلوم لدى طالبات الصف التاسع الأساسي. أداة الدراسة: أداة تحليل المحتوى/ اختبار مهارات توليد المعلومات. عينة الدراسة: 66 طالبة. منهج الدراسة: اعتمدت الباحثة المنهج التجريبي. أهم نتائج الدراسة: 1-وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α = 0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في اختبار مهارات توليد المعلومات البعدي لصالح المجموعة التجريبية. 2-وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α = 0.05) بين متوسط درجات الطالبات مرتفعات التحصيل في المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في اختبار مهارات توليد المعلومات البعدي لصالح المجموعة التجريبية. 3-وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α = 0.05) بين متوسط درجات الطالبات منخفضات التحصيل في المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في اختبار مهارات توليد المعلومات البعدي لصالح المجموعة التجريبية. أهم التوصيات: 1-تطوير مناهج العلوم وإثرائها بأنشطة تسهم في تعزيز مهارات توليد المعلومات لدى الطلاب. 2-إعادة صياغة لبعض المواضيع في مادة العلوم العامة بحيث يتم تصميمها على شكل مخططات للتعارض المعرفي وذلك لإعطاء المعلمين فرصة الكشف عن التصورات البديلة لدى طلابهم ومن ثم العمل على تنمية مهارات توليد المعلومات لديهم.
|
| 653 |
|
|
|a مخططات التعارض المعرفي
|
| 653 |
|
|
|a مهارات توليد المعلومات
|
| 653 |
|
|
|a تدريس العلوم
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الأساسي
|
| 653 |
|
|
|a غزة (فلسطين)
|
| 700 |
|
|
|a الناقة، صلاح أحمد عبدالهادي
|g Elnaqa, Salah Ahmed
|e مشرف
|9 173914
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1295-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1295-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1295-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1295-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1295-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1295-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1295-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1295-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1295-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1295-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1295-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1295-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 875186
|d 875186
|
