أثر توظيف التدريس المتمايز في تنمية بعض مهارات الرياضيات والاتجاه نحوها لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بغزة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Differentiated Instruction on Developing some Mathematics Skills and Attitude towards it among Eighth Female Graders in Gaza |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | رحمة، أريج نافذ محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عفانة، عزو إسماعيل سالم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 168 |
| رقم MD: | 875343 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1037
| المستخلص: |
هدف الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى بيان أثر توظيف التدريس المتمايز في تنمية بعض مهارات الرياضيات والاتجاه نحو الرياضيات لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بغزة. أدوات الدراسة: اختبار مهارات الرياضيات، مقياس اتجاه نحو الرياضيات. عينة الدراسة: اشتملت عينة الدراسة على (70) طالبة من طالبات الصف الثامن الأساسي في مدرسة فهمي الجرجاوي الأساسية للبنات للعام الدراسي 2015/ 2016 م. منهج الدراسة: اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لتحليل الوحدة موضع الدراسة، والمنهج التجريبي لتنفيذ تجربة الدراسة. أهم نتائج الدراسة: 1. توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05= α) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية وقريناتهن في المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي لمهارات الرياضيات. 2. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 = α) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية وقريناتهن في المجموعة الضابطة في مقياس الاتجاه البعدي نحو الرياضيات. أهم توصيات الدراسة: * عقد دورات وورش عمل مستمرة لمعلمي الرياضيات لتدريبهم على كيفية توظيف استراتيجيات التدريس المتمايز في الرياضيات بالتعاون مع أساتذة من كليات التربية للإشراف على أدائهم وتقييم مدى نجاحهم في تطبيق التدريس المتمايز، وتقديم التوجيهات لهم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية توظيف استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية التفكير في الرياضيات والاتجاه نحوها لدى طلاب الصف الثامن الاساسي بغزة
بواسطة: جربوع، عيسى سامي عيسى منشور: (2014) -
أثر توظيف النماذج المحسوسة في تدريس وحدة الكسور على تنمية التحصيل ومهارات التفكير البصري لدى طالبات الصف الرابع الاساسي بغزة
بواسطة: أبو دان، مريم عبد محمود منشور: (2013) -
أثر استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس الرياضيات على تنمية التفكير المنظومي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي بغزة
بواسطة: عفانة، عزو إسماعيل سالم منشور: (2004) -
أثر أسلوب التعلم بالبحث في تنمية التفكير في الرياضيات والاتجاه نحو تعلمها والاحتفاظ بهما لدى طلاب الصف التاسع الأساسي بغزة
بواسطة: عفانة، عزو إسماعيل سالم منشور: (2003) -
اثر استخدام الاستراتيجية البنائية PDEODE في تنمية المفاهيم الهندسية ومهارات التفكير البصري في الرياضيات لدى طالبات الصف الثامن الاساسي بغزة
بواسطة: الاسمر، آية رياض صابر منشور: (2014)
