ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر إدارة المعرفة على الابداع الادارى فى المدارس الخاصة فى الأردن

العنوان بلغة أخرى: Impact of Knowledge Management on Administrative Innovation among Private Schools in Jordan
المؤلف الرئيسي: عواد، أحمد زياد يوسف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحوري، سليمان إبراهيم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 79
رقم MD: 875430
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية الاقتصاد والعلوم الادارية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

920

حفظ في:
المستخلص: هدف الدراسة التعرف على أثر إدارة المعرفة على الإبداع الإداري في المدارس الخاصة في الأردن، وتمثلت أبعاد إدارة المعرفة بــ (توليد المعرفة، وتخزين المعرفة، وتوزيع المعرفة، وتطبيق المعرفة)، وتمثل مجتمع الدراسة من جميع العاملين في المدارس الخاصة في عمان البالغ عددهم (540)، مدرسة مسجلة حسب إحصائية مديرية تربية العاصمة لعام 2017، وتم اختيار عينة عشوائية منهم بلغت (414) استبانة صالحة للتحليل الإحصائي، ولتحقيق أهداف الدراسة واختبار فرضياتها، استخدم الباحث الحزمة الإحصائية والاختبارات لبرمجية SPSS. توصلت الدراسة إلى وجود أثر لأبعاد إدارة المعرفة والمتمثلة: (توليد المعرفة، تخزين المعرفة، وتطبيق المعرفة، توزيع المعرفة)، في الإبداع الإداري في المدارس الخاصة في عمان، وبناء على النتائج التي توصل إليها الباحث، يوصي الباحث المدراء وصانعو القرار في المدارس الخاصة في الأردن، بصقل شخصيات العاملين لديها من خلال دعم أفكارهم واقتراحاتهم، وتفعيل دورهم في حل المشكلات مما يجعلهم قادرين على الإبداع والابتكار في إنجاز مهام العمل.