ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر تعيين الواجب البيتي إلكترو...>الوصف

أثر تعيين الواجب البيتي إلكترونياً في الرياضيات ومتابعته من المعلم على تحصيل ودافعية طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Online Mathematics Assignment Observed by Teacher on Tenth Grade Students Achievement and Motivation in Jordan
المؤلف الرئيسي: حرب، سائده سعيد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: القضاة، أحمد حسن (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 77
رقم MD: 875539
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
الواجب البيتي إلكترونياً | تدريس الرياضيات | التحصيل الدراسى | الدافعية | الصف العاشر الأساسي | الأردن
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

99

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف أثر تعيين الواجب البيتي إلكترونيا ومتابعته من المعلم على تحصيل ودافعية طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن، ولتحقيق هدف الدراسة جرى اختيار المدرسة قصديا، بواقع شعبتين من مدرسة أروى بنت الحارث الثانوية للبنات وفيها (60) طالبة، واختيرت عشوائيا الشعبة التجريبية (31) طالبة وكان في الشعبة الضابطة (29) طالبة، وأعدت الباحثة أداتي الدراسة، وهما اختبار تحصيلي ومقياس الدافعية نحو تعيين الواجب البيتي إلكترونيا. وتم التحقق من صدقهما وثباتهما. وأشارت نتائج الدراسة إلى تفوق المجموعة التجريبية التي استخدم في تدريسها تعيين الواجب البيتي إلكترونيا في التحصيل على المجموعة الضابطة، التي درست بالطريقة الاعتيادية. وأظهرت النتائج فروقا دالة إحصائيا بين المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية في دافعية الطالبات نحو أثر تعيين الواجب البيتي في الرياضيات إلكترونيا ومتابعته من المعلم.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.