يجب تسجيل الدخول أولا
أثر استخدام برنامج علاجي لأطفال المرحلة التأسيسية ذوي صعوبات التعلم: دراسة تجريبية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of A Remedial Program for the Children of the Basic Stage Who Have Learning Disabilaties: Experimental Study |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو رخا، رأفت رخا السيد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | شريف، نادية محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 378 |
| رقم MD: | 875606 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج للتعليم العلاجي قائم على الاستراتيجيات الذاكرية في تنمية المهارات قبل الأكاديمية لأطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم
بواسطة: سعفان، محمد أحمد محمد إبراهيم منشور: (2021) -
فعالية برنامج للتعليم العلاجي في تحسين مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: خليفة، عبدالله صبري محمد منشور: (2020) -
فعالية برنامج للتعليم العلاجي في تنمية الوعي الفونولوجي لأطفال الصف الأول الإبتدائي المعرضين لخطر صعوبات التعلم
بواسطة: محمد، عادل عبدالله منشور: (2020) -
تحسين مستوى الفهم القرائي من خلال برنامج قائم على استراتيجيات التدريس العلاجي لدى عينة من ذوي صعوبات القراءة
بواسطة: تشيكو، أمينة منشور: (2022) -
برنامج مقترح قائم على المدخل الإنسانى لعلاج صعوبات تعلم التاريخ لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمد، تغريد محمد عبدالحميد منشور: (2015)
