ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة ممارسة معلمى التاريخ فى المرحلتين الأساسية والثانوية فى محافظة المفرق لمهارات تدريس التاريخ

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Practicing History Instruction Skills by Basic and Secondary Stage History Teachers in Mafraq Governorate
المؤلف الرئيسي: الدليمى، سنان محمود نفل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزيادات، ماهر مفلح أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 89
رقم MD: 875939
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

59

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة ممارسة معلمي التاريخ في المرحلتين الأساسية والثانوية في محافظة المفرق لمهارات تدريس التاريخ وتقديراتهم وفق متغيرات الجنس والخبرة والمؤهل العلمي، اعتمد الباحث المنهج الوصفي، تكونت أداة الدراسة من (34) فقرة تضمنت مجالات القضايا الجدلية، والتفكير التاريخي، والتتابع التاريخي، والمفاهيم التاريخية، وتكونت عينة الدراسة من (72) معلما ومعلمة من معلمي التاريخ للمرحلتين الأساسية والثانوية في مدارس قصبة المفرق، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة معلمي التاريخ لمهارات تدريس التاريخ متوسطة بالدرجة الكلية، ودرجة ممارستهم مرتفعة في مجال التفكير التاريخي ومتوسطة في مجالي التتابع التاريخي والمفاهيم التاريخية، ومنخفضة في مجال القضايا الجدلية، وأظهرت النتائج أيضا عدم وجود فروق دالة إحصائيا وفق متغيري الجنس، والخبرة، ووجود فروق وفق متغير المؤهل العلمي لصالح الدراسات العليا. وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بعدة توصيات منها إجراء دورات تدريبية مستمرة لمعلمي التاريخ تتضمن شرحا لمهارات تدريس التاريخ.