| LEADER |
05981nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1625215 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSRE.2017.8491
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a مهنى، راندة عبدالقوي أبو النصر
|q Mhanna, Randa Abdulqawy Abu Alnasr
|e مؤلف
|9 472471
|
| 242 |
|
|
|a A Training Program for Relieving the Disgust of University Female Students with Specific Fears Using Exposure Therapy
|
| 245 |
|
|
|a برنامج تدريبي لتخفيف الاشمئزاز لدى طالبات الجامعة من ذوات المخاوف النوعية باستخدام العلاج بالتعرض
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 99 - 118
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التعرف على مدى فعالية برنامج علاجي بالتعرض الواقعي في تخفيف شدة انفعال الاشمئزاز لدى طالبات الجامعة من ذوات المخاوف النوعية (العناكب، الدم، الحقن، الخوف المرضى من الإصابة)، واشتملت عينة البحث على (٣٠) طالبة بالمرحلة الجامعية بكلية البنات جامعة عين شمس من الفرقة الثانية بقسم علم النفس، واستخدمت الباحثة استبيان مفتوح للتعرف على المخاوف النوعية والمثيرات التي تثير انفعال الاشمئزاز لدى طالبات الجامعة (إعداد الباحثة)، مقياس القلق والتجنب والمخاوف والاشمئزاز (إعداد الباحثة) استمارة المستوى الاجتماعي الثقافي للأسرة (إعداد منال محمود إسماعيل ٢٠١١)، برنامج علاجي بالتعرض الواقعي في تخفيف انفعال الاشمئزاز (إعداد الباحثة)، وتشير نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين كل من المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي على مقياس القلق وسلوك التجنب والمخاوف والاشمئزاز لصالح المجموعة التجريبية وهذا يدل على أن درجة انفعال الاشمئزاز قد انخفضت بعد تطبيق البرنامج، أيضا انخفاض المخاوف النوعية، كما أوضحت النتائج أن هناك فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس القلق والتجنب والمخاوف والاشمئزاز لصالح القياس البعدي، كما أسفرت نتائج البحث إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائيا بين متوسطات رتب مشاركات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعى على مقياس القلق والتجنب والمخاوف والاشمئزاز، مما يوضح امتداد تأثير البرنامج وفعاليته في تخفيف الاشمئزاز وخفض المخاوف النوعية.
|
| 520 |
|
|
|f The current research aimed at identifying the effectiveness of a therapeutic program with real exposure to reduce the intensity of revulsion among university female students having specific concerns (spiders, blood, injections, and fear of falling ill). The research sample included (30) female undergraduate students at the Girls College of Ain Shams University, from the second division of the Department of Psychology. The researcher used an open questionnaire to identify the specific fears and stimuli that arouse revulsion among university female students, (prepared by the researcher), scale of anxiety, avoidance, fears and revulsion (prepared by the researcher), form of socio-cultural level of the family (prepared by Manal Mahmoud Ismail 2011), a therapeutic program of realistic exposure to reduce the feelings of revulsion (prepared by the researcher). The results of the study indicate that there are statistically significant differences between both the experimental and control groups in the post-application on the scale of anxiety and the behavior of avoidance, fear and revulsion in favor of the experimental group, and this proves that the degree of intensity of revulsion has decreased after the application of the program, as well as specific concerns have also been reduced. The results also showed that there are statistically significant differences between the rank of experimental group’s averages in the pre and post measures on the scale of anxiety, avoidance, fear and revulsion in favor of the post scale. The results of the study revealed that there were no statistically significant differences between the mean scores of the experimental group's participation in the post-measurement and follow-up measures on the scale of anxiety, avoidance, fear and revulsion, which demonstrates the impact of the program and its effectiveness in reducing revulsion and reducing specific concerns.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
|
| 653 |
|
|
|a طلاب الجامعات
|a الاضطرابات النفسية
|a العلاج النفسي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Journal of Scientific Research in Education
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh
|l 006
|m ع18, ج6
|o 0490
|s مجلة البحث العلمي في التربية
|v 018
|x 2356-8348
|
| 700 |
|
|
|a سري، هبة إسماعيل
|g Serri, Heba Ismail
|e مشرف
|9 237406
|
| 700 |
|
|
|a سليمان، سناء محمد
|g Soliman, Sanaa Mohamed
|e مشرف
|9 240911
|
| 856 |
|
|
|u 0490-018-006-006.pdf
|n https://jsre.journals.ekb.eg/article_8491.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 876170
|d 876170
|
